敦煌莫高窟第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-教學(xué)教案(編輯修改稿)
2024-10-25 04:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 用特制膠水粘走敦煌壁畫，拿回國家復(fù)原，還盜走雕像中的精品現(xiàn)狀：中國8696件。1909年，法國的伯希和在京城炫耀他的在藏經(jīng)洞中獲取的寶貝，被中國有識(shí)之士發(fā)現(xiàn)，報(bào)告京城，下令將藏經(jīng)洞剩下的40000件左右的文物運(yùn)往京城保管?？墒?，在運(yùn)輸?shù)倪^程中，運(yùn)輸?shù)娜藛T極不負(fù)責(zé)，草率裝運(yùn)，掉了不會(huì)拾起，每過一站還要被當(dāng) 地官員掠奪，到京城還被負(fù)責(zé)押運(yùn)的人的親戚挑選。數(shù)量太少就將完整的文物撕開來湊數(shù)。所以最終只剩下8697件了。講完以后老師心情很沉重，相信同學(xué)們的愛國心也激起了悲憤。曾經(jīng)輝煌的中國古代人為我們留下了那么多寶貴的財(cái)富，而腐朽的清王朝竟然一敗涂地?，F(xiàn)在的中國已經(jīng)不容世界小覷，要讓中國更加立于世界東方，希望寄托在在座的各位同學(xué)這一代身上，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。讓我們帶著一顆強(qiáng)悍的中國心再次來欣賞敦煌莫高窟藝術(shù)的魅力。課件出示一組圖片，從敦煌莫高窟壁畫和雕塑兩方面來欣賞，再次加深對各個(gè)階段不同藝術(shù)特色的理解。（三）課堂小結(jié)：通過這兩節(jié)課對敦煌莫高窟的認(rèn)識(shí)和了解，相信同學(xué)們已經(jīng)對敦煌莫高窟產(chǎn)生了濃厚的興趣。敦煌莫高窟現(xiàn)在已經(jīng)是中國很著名的旅游景點(diǎn)了，每年的七月是敦煌莫高窟旅游的高峰季節(jié)。有機(jī)會(huì)同學(xué)們可以去敦煌旅游一下，親身領(lǐng)略敦煌莫高窟的藝術(shù)魅力。八、板書（兩節(jié)課板書內(nèi)容多略）九、教學(xué)反思：本課內(nèi)容的賞析，對初一學(xué)生來說有難度，因?yàn)楸菊n涵蓋了地理和歷史方面的知識(shí)，特別是歷史知識(shí)，中國大的歷史朝代和教材分裂時(shí)期的歷史，學(xué)生沒學(xué)中國歷史就不容易理解。還有，欣賞的角度來看那些作品，初一學(xué)生年齡不一定能真正發(fā)現(xiàn)其中的美。這對老師激發(fā)學(xué)生興趣來說就是一個(gè)難點(diǎn)。用視頻的方式為學(xué)生展示，對激發(fā)學(xué)生星期是個(gè)不錯(cuò)的辦法。第三篇：莫高窟第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)范文莫高窟第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：，注意辨認(rèn)“繡”“銹”字形的異同，讀準(zhǔn)文中的多音字“佛”。、通順。，總結(jié)出文章大意。，并會(huì)用教學(xué)過程：一、導(dǎo)入我們的祖國地大物博，本單元，我們游覽黃山，賞奇松，去過黃果樹，觀瀑布！今天，我們將走向祖國的西北，在那茫茫的沙漠中，蘊(yùn)藏著一顆璀璨的明珠，這就是——莫高窟。： 。二、初讀課文，讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子。，明確敦煌莫高窟地理位置和概貌。談?wù)剬τ谝蛔匀欢沃械哪呖叩母惺?。師引?dǎo)學(xué)生感情朗讀第一自然段。，在這492個(gè)洞窟中有哪些寶藏呢？生快速瀏覽全文，找出答案。師板書出課文主要的內(nèi)容，即彩塑和壁畫。，學(xué)生進(jìn)行分段，并再次歸納每一段的段落大意以及找出文章中心句。結(jié)合段落大意，抽生歸納文章大意。根據(jù)老師提示，閱讀相應(yīng)段落，進(jìn)一步熟悉課文。，是什么將彩塑和壁畫自然鏈接起來的？學(xué)生勾畫出文中過渡句。生談?wù)勥^渡句的作用，師適時(shí)糾正補(bǔ)充?！安粌H......還......”造句。三、解決重難點(diǎn)生字以及詞語。四、作業(yè) 。第四篇：《莫高窟》(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)《莫高窟》(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】，背誦第第3自然段中的部分句段。、積累介紹莫高窟的優(yōu)美詞語、句段。，并遷移運(yùn)用。，體會(huì)我國古代勞動(dòng)人民的勤勞和智慧?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】，品讀理解彩塑和壁畫的精妙。，并遷移運(yùn)用?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】一、導(dǎo)入檢測，在我國西北的大漠深處，有一處精妙絕倫的洞窟，它以恢宏的氣勢，無與倫比的彩塑和壁畫，成為世界各國人們心中的圣地。這個(gè)地方就是――莫高窟。（板書課題，生讀課題。），想必字詞都掌握了吧。下面我們來默寫詞語。（1）默寫詞語：敦煌 惟妙惟肖 漫天遨游 腐敗無能（2）根據(jù)意思寫詞語：形容連續(xù)不斷地贊揚(yáng)。（嘖嘖贊嘆）精致巧妙，無與倫比。（精妙絕倫）（3）出示詞語糾錯(cuò)后讀一遍。（4）你能運(yùn)用這其中的一些詞語，結(jié)合你對課文內(nèi)容的了解，向大家簡單介紹一下莫高窟嗎？，每一個(gè)去過莫高窟的人，都會(huì)發(fā)出這樣的贊嘆。（課件出示第5自然段，齊讀。），使它能稱為“舉世聞名的藝術(shù)寶庫”呢？（板書：彩塑 壁畫 藏經(jīng)洞）過渡：其中作者重點(diǎn)向我們介紹了什么？（彩
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