【總結(jié)】教案人教版七年級田忌賽馬_2 田忌賽馬 一、教材分析 本篇課文是借戰(zhàn)國時期齊國軍事家孫臏協(xié)助齊國大將田忌在和齊威王賽馬時轉(zhuǎn)敗為勝的故事。說明不管做什么事都要細致觀察,認(rèn)真考慮,采納恰當(dāng)?shù)姆椒?,?..
2025-01-25 22:05
【總結(jié)】教案人教版七年級《田忌賽馬》_2 學(xué)習(xí)目的: 1、學(xué)會本課生字新詞。 2、有感情地朗讀課文。 3、理解課文內(nèi)容,明白得要擅長觀察、擅長考慮才能想出好主意。 4、學(xué)習(xí)按一定順序?qū)懙谋磉_方法。 ...
2025-01-15 05:38
【總結(jié)】 教學(xué)要求 ,使學(xué)生明白得田忌賽馬取勝的緣故是由于孫臏能細心觀察,進展巧妙安排的結(jié)果,培養(yǎng)學(xué)生觀察事物,勤于考慮的好適應(yīng)。 ,總結(jié)段意。 。 、新詞。 教學(xué)重點 明白得田忌賽馬轉(zhuǎn)敗為...
2025-01-25 06:59
2025-01-25 06:50
【總結(jié)】教案人教版七年級《田忌賽馬》課后選做題 教學(xué)目的: 1、通過學(xué)生自制道具,邊演示邊講解兩次賽馬的通過,加深對課文內(nèi)容的理解,培養(yǎng)學(xué)生的動手才能和口頭表達才能。 2、學(xué)生通過搜集、整理本人感興趣的...
2025-01-25 22:04
【總結(jié)】教案人教版七年級《精彩的馬戲》說課設(shè)計_1 《精彩的馬戲》是語文思想品德第四冊第七單元中的一篇課文。課文共六段。第一段寫媽媽帶我去看了一場精彩的馬戲。第二到第四段以一樣的構(gòu)造寫了猴子爬竿、熊踩木球、...
2025-01-25 05:51
【總結(jié)】教案人教版七年級2田忌賽馬_0 2田忌賽馬 田忌賽馬 北京育民小學(xué) 特級老師翟京華 一、教材分析 課文記敘了戰(zhàn)國初期齊國大將田忌與齊威王賽馬,孫臏巧用計使田忌先敗后勝的故事。說明要辦好事情...
2025-01-15 05:34
【總結(jié)】教案人教版七年級6田忌賽馬_0 6田忌賽馬教學(xué)目的 ,理解田忌賽馬的通過,明白得做事要多動腦筋才能成功的道理。 ,理解“垂頭喪氣”“挖苦”“夸耀”“譏諷”“目瞪口呆”等詞語的意思。 。 。 ...
【總結(jié)】教案人教版七年級《田忌賽馬》片斷賞析_2 一、研究主題: 在閱讀教學(xué)中,通過情境的創(chuàng)設(shè)、氣氛的襯托、形象的想象、角色的扮演等,讓學(xué)生進入文中,步入情境,可促使其與作者、與教者、與文中人物產(chǎn)生心靈的...
【總結(jié)】教案人教版七年級《田忌賽馬》片斷賞析_3 在教學(xué)《田忌賽馬》一課時,課始,我設(shè)計了讓學(xué)生一邊讀課文一邊提出一些咨詢題來。讀完以后,學(xué)生舉手非常多,提出了一些非常有價值的咨詢題:第一次競賽時孫臏為什么...
【總結(jié)】教案人教版七年級《田忌賽馬》教學(xué)札記_6 聽一節(jié)公開課,上的是《田忌賽馬》。文中齊威王、田忌和孫臏三人之間有一段精彩的對話。教者在教學(xué)時先讓學(xué)生自由閱這部分對話,體會人物的神態(tài)和語氣。然后在指名讀時...
【總結(jié)】教案人教版七年級《田忌賽馬》教學(xué)札記_0 教學(xué)《田忌賽馬》一文時,我著力于調(diào)動學(xué)生探究課文內(nèi)容和進展語文實踐的興趣,獲得較好的效果。 (一) 我有意提早四五分鐘進入教室。我明白學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣并...
2025-01-25 06:54
【總結(jié)】教案人教版七年級《田忌賽馬》教學(xué)札記_2 《田忌賽馬》(末句):依然原來的馬,只互換了一下出場的順序,就能夠轉(zhuǎn)敗為勝。 “依然原來的馬,只互換了一下出場的順序,就能夠轉(zhuǎn)為勝。”作者用了“只……就…...
2025-01-25 06:46
【總結(jié)】教案人教版七年級《田忌賽馬》教學(xué)札記_3 在一次優(yōu)質(zhì)課評比中,我講的是《田忌賽一課》,當(dāng)我講到文章的最后,請同學(xué)們討論:同樣依然原來的馬,孫臏互換了出場順序,就使田忌轉(zhuǎn)敗為勝,從中得到什么啟示?通過...
2025-01-25 05:49
【總結(jié)】教案人教版七年級《田忌賽馬》教學(xué)札記_5 小學(xué)生的思維活潑,常有不囿于常理的思維光輝出現(xiàn),老師應(yīng)注重開展學(xué)生的這種思維,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新才能,制造各種條件引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的全過程,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作...