20xx教案人教版七年級(jí)田忌賽馬教學(xué)札記_4(編輯修改稿)
2025-01-25 05:49 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 馬又是怎么樣賽的，結(jié)果怎么樣，然后引導(dǎo)學(xué)生討論，弄清晰同樣的馬，兩次競(jìng)賽的結(jié)果為什么不一樣。通過充分地考慮和討論，學(xué)生不僅明白兩次賽馬是誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，而且明白了第一次賽馬齊威王勝了是由于每個(gè)等級(jí)的馬都比田忌的馬強(qiáng)一點(diǎn)，再次賽馬田忌取勝的緣故是由于互換了馬的出場(chǎng)順序。進(jìn)而我又引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)絡(luò)全篇，理清了課文的條理。如此引導(dǎo)學(xué)生從整體入手，多方面地考慮咨詢題，不但有利于學(xué)生較全面地理解課文內(nèi)容，而且促進(jìn)了學(xué)生思維的寬闊性的開展。其次，抓住重點(diǎn)詞句，訓(xùn)練學(xué)生思維的深化性。所謂思維的深化性是指擅長(zhǎng)透過外表現(xiàn)象，發(fā)覺事物的本質(zhì)和規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生思維的深化性，就要引導(dǎo)學(xué)生深化地
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