【總結】教案三年級語文上冊《荷花》片斷賞析_1 師:如今我們就以小組為單位自讀自悟第四自然段這部分內容,你喜愛哪句話就和小組同學讀一讀,說一說,還能夠演一演。(小組合作、討論) (學生邊讀邊展開想象,體會...
2025-01-25 05:50
【總結】教案三年級語文上冊《荷花》片斷賞析_2 【案例】 課件展示“池塘里的荷花”,讓學生初步感受滿池的荷花千姿百態(tài),活力蓬勃,在碧綠的大圓盤之間冒出來的形態(tài)之美。 師:請同學們用本人的話談談欣賞荷花后...
【總結】三年級語文上冊《掌聲》教案 三年級語文上冊《掌聲》教案1一、學習目標 1、會認10個生字,會寫13個生字,正確讀寫“掌聲、文靜、愿意、姿勢、輪流、情況、慢吞吞、注視、熱烈、持久、平息、...
2024-12-06 02:27
【總結】教案三年級語文上冊《夸父追日》片斷賞析 在教學《夸父追日》這一課時,學生在邊讀邊寫感受。我看到一位學生寫到:假如太陽永遠固定在天上,世界就糟了??吹竭@里我突然遭到啟發(fā),是啊,多青年來我們不斷都在贊美...
【總結】教案三年級語文上冊《驚弓之鳥》片斷賞析 一、課堂導入巧 (片斷一) 師:上一節(jié)課,我們已經預習了《驚弓之鳥》,誰能告訴大家“驚弓之鳥”寫了件什么事?(生答略。)大雁的母親悲哀欲絕,堅決要為小孩報...
2025-01-25 06:46
【總結】第一篇:小學三年級語文上冊《掌聲》教案 三年級語文上冊:《掌聲》教學設計 廣西壯族自治區(qū)桂平市西山鎮(zhèn)新崗小學吳詠松 教學目標: ,結合課文理解“猶豫”、“憂郁”、“歧視”等詞的意思。 ,體會...
2024-10-24 22:59
【總結】 人教版三年級語文上冊《掌聲》教案 編寫教案的過程中,要熟知教材,教參和作業(yè),其次寫教案的過程也是思維連貫發(fā)散的過程,再者經過不斷的修改和試講進一步完善教案,能更加提高自信心。以下是為...
2024-11-18 22:26
【總結】教案三年級語文上冊《陶罐和鐵罐》片斷賞析_0 片斷展示 師:剛剛大家學習、合作得特別好。如今我們以小組為單位,再合作一次,來個分角色競賽,如何樣? 生:(學生興奮,摩拳擦掌) 師:大家能夠本人...
2025-01-15 05:30
【總結】教案三年級語文上冊《西門豹》片斷賞析_1 (片斷進展前,指導學生初讀課文,完成分段,然后指導學生邊閱讀邊填空:“西門豹到鄴地后,先(作調查),再(除首惡),后來(興建水利)”。 師:齊讀課文第一段...
【總結】教案三年級語文上冊《西門豹》片斷賞析_0 《西門豹》一課教學中,西門豹懲治惡人的三處語言可謂精典至極,既展示出西門豹的智慧,也展現(xiàn)了語言藝術的無窮魅力。下面以《西門豹》一課教學為例,淺談研究性閱讀中...
【總結】教案人教版三年級語文上冊《掌聲》 學習目的: ★認識“麻、癥”等10個生字。會寫“愿、姿”等13個字。能正確讀寫“掌聲、文靜、愿意”等16個詞語。 ★正確、流利、有感情地朗讀課文。 ★學會尊重...
2025-01-25 01:02
【總結】情況猶豫鎮(zhèn)定情緒講述憂郁歧視鼓勵驟然間調換音調調動調節(jié)調皮上小學的時候,我們班有位叫英子的同學。她很文靜,總是默(mò)默地坐在教室的一角。上課前,她早早地就來到教室,下課后,她又總是最后一個離開。因為她得過小兒麻(má)痹(
2024-11-18 02:56
【總結】教案三年級語文上冊《掌聲》相關知識 我們當時的班里,有個名叫金龍的男生,此人的名字起得華麗堂皇,可品行卻是一塌糊涂。他有點“斗雞眼”,眼睛總像是在注視鼻尖的正前方;頭發(fā)理得極短,根根豎起;而且學習成...
【總結】教案人教版三年級上冊語文《掌聲》說課稿 一、教材簡說 今天我上的是義務教育課程標準實驗教材第五冊第29課《掌聲》,課文寫的是殘疾女孩英子內心非常自卑,一個偶爾的時機讓她不得不面對全班同學的目光。想...
2025-01-25 05:53
【總結】教案三年級語文上冊《掌聲》教材理解 選準故事的核心點——故事往往都有一個核心點,它能夠貫穿故事的各個環(huán)節(jié)。在文章構造中常常把它叫做“線索”。假如我們能找出這個核心點來組織文章的構造,往往能到達使文章...
2025-01-25 05:49