20xx教案人教版三年級語文上冊掌聲(編輯修改稿)
2025-01-25 01:02 本頁面
【文章內容簡介】 化呢？這個咨詢題提出來之后，可作為下一階段學生自主閱讀的目的。培養(yǎng)學生邊讀邊疑邊悟的才能。四、指導認字和寫字①屏顯本課的生字。②讓學生用本人喜愛的方式來識記要求認識的字。③引導觀察要求寫的字。重點討論“姿、勢、吞、烈、普”這5個上下構造的字的寫法。老師板書給學生看。④學生練習寫13個字。及時展示學生寫的字，進展評價、指點。五、拓展活動學生接著搜集有關反映人與人之間互相尊重、關愛的名言或諺語?！镜诙n時】學習目的：★認識“麻、癥”等10個生字。會寫“愿、姿”等13個字。能正確讀寫“掌聲、文靜、愿意”等16個詞語。★正確、流利、有感情地朗讀課文。培養(yǎng)閱讀才能?！飳W會尊重別人、關愛別人
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