【總結(jié)】教案三年級(jí)語文上冊(cè)《燕子》片斷賞析_0 師:同學(xué)們認(rèn)識(shí)我嗎? 眾生:認(rèn)識(shí),您是宋老師。 師:在馬路上能認(rèn)識(shí)老師嗎?(生點(diǎn)頭)那么你們是如何從這么多人之中認(rèn)出老師的? 生:由于我看過您,您和別人...
2025-01-25 05:49
【總結(jié)】教案三年級(jí)語文上冊(cè)《可貴的沉默》片斷賞析 背景 語文是人文性與工具性相統(tǒng)一的學(xué)科,在注重對(duì)學(xué)生聽、說、讀、寫才能培養(yǎng)的同時(shí),也要注重對(duì)小孩人文精神的培養(yǎng)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)愛、讓學(xué)生明白得報(bào)答愛,這是一項(xiàng)...
2025-01-15 05:30
【總結(jié)】教案三年級(jí)語文上冊(cè)《太陽》片斷賞析_0 《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》(以下簡(jiǎn)稱《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》)“積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式”,“逐步培養(yǎng)學(xué)生探究閱讀和制造性閱讀的才能”。如何將...
2025-01-25 06:46
【總結(jié)】教案三年級(jí)語文上冊(cè)《西門豹》片斷賞析 師:西門豹初到鄴這個(gè)地點(diǎn),看到的景象是——田地荒涼,人煙稀少(生接答)。面對(duì)如此的景象,他立即展開了調(diào)查。昨天我們跟著西門豹一起進(jìn)展了調(diào)查研究,每位同學(xué)都認(rèn)真填...
2025-01-25 05:29
【總結(jié)】1 三年級(jí)語文教案——?荷花?2 第二課時(shí)【44】 一.導(dǎo)入新課。 1.第一堂課我們學(xué)習(xí)了?荷花?一課,現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們翻開書,把 課文讀一遍,要把描寫荷花的色彩、姿態(tài)的詞語讀出美和愛的感情...
2025-09-14 04:48
【總結(jié)】教案三年級(jí)語文上冊(cè)《夸父追日》片斷賞析 在教學(xué)《夸父追日》這一課時(shí),學(xué)生在邊讀邊寫感受。我看到一位學(xué)生寫到:假如太陽永遠(yuǎn)固定在天上,世界就糟了??吹竭@里我突然遭到啟發(fā),是啊,多青年來我們不斷都在贊美...
2025-01-25 05:50
【總結(jié)】教案三年級(jí)語文上冊(cè)《驚弓之鳥》片斷賞析 一、課堂導(dǎo)入巧 (片斷一) 師:上一節(jié)課,我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了《驚弓之鳥》,誰能告訴大家“驚弓之鳥”寫了件什么事?(生答略。)大雁的母親悲哀欲絕,堅(jiān)決要為小孩報(bào)...
【總結(jié)】教案三年級(jí)語文上冊(cè)《陶罐和鐵罐》片斷賞析_0 片斷展示 師:剛剛大家學(xué)習(xí)、合作得特別好。如今我們以小組為單位,再合作一次,來個(gè)分角色競(jìng)賽,如何樣? 生:(學(xué)生興奮,摩拳擦掌) 師:大家能夠本人...
【總結(jié)】教案三年級(jí)語文上冊(cè)《西門豹》片斷賞析_1 (片斷進(jìn)展前,指導(dǎo)學(xué)生初讀課文,完成分段,然后指導(dǎo)學(xué)生邊閱讀邊填空:“西門豹到鄴地后,先(作調(diào)查),再(除首惡),后來(興建水利)”。 師:齊讀課文第一段...
【總結(jié)】教案三年級(jí)語文上冊(cè)《西門豹》片斷賞析_0 《西門豹》一課教學(xué)中,西門豹懲治惡人的三處語言可謂精典至極,既展示出西門豹的智慧,也展現(xiàn)了語言藝術(shù)的無窮魅力。下面以《西門豹》一課教學(xué)為例,淺談研究性閱讀中...
【總結(jié)】1雪兒【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)本課生字,聯(lián)系上下文理解詞語的意思。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、憑借對(duì)課文的朗讀、感悟,理解“我”和雪兒之間的深厚感情,體會(huì)“我”的美好心靈?!局攸c(diǎn)難點(diǎn)】通過對(duì)課文重點(diǎn)詞句的理解和對(duì)課文空白處的想象,理解“我”和雪兒之間的深厚感情,體會(huì)“我”的美好心靈?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備
2024-11-21 04:13
【總結(jié)】第一篇:三年級(jí)語文下冊(cè)荷花2教案蘇教版 荷花 教學(xué)目的 、生動(dòng)的語言表達(dá),積累語言; ,體會(huì)大自然的神奇美妙,激發(fā)對(duì)大自然的熱愛之情。教學(xué)重點(diǎn): ,想象這一池荷花為什么像“一大幅活的畫”; ...
2025-10-05 03:22
【總結(jié)】教案三年級(jí)語文上冊(cè)《荷花》教學(xué)札記 在一節(jié)公開課上,一個(gè)胖胖的小男孩引起了我的留意,這個(gè)小男孩正好坐在我的旁邊。那天老師在講《荷花》一課,當(dāng)老師讓學(xué)生匯報(bào)本人喜愛哪段,并說說為什么喜愛時(shí),這個(gè)小男孩...
2025-01-25 06:59
【總結(jié)】教案三年級(jí)語文上冊(cè)《荷花》相關(guān)知識(shí) 學(xué)名:Nelumbo mucifera 英名:Hindu Lotus 別名:蓮花、芙蕖、水芝、水芙蓉、蓮 科名:睡蓮科 形態(tài)特征: 多年生水生植物。...
【總結(jié)】第一篇:三年級(jí)語文下冊(cè)《荷花》教案 12、荷花 教材分析 《荷花》是小學(xué)語文第六冊(cè)的一篇精讀課文,這篇課文用生動(dòng)優(yōu)美的語言,按看荷花的順序描述了公園里的一池美麗的荷花和“我”看荷花時(shí)的感受。全文...
2025-10-11 21:12