20xx教案三年級語文上冊驚弓之鳥片斷賞析(編輯修改稿)
2025-01-25 06:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 律師：（讀第九自然段。）師：從這一自然段，能看出大雁受過箭傷。但是本法官覺得你的推理力度不夠，你看看如此說會不會更好。（打開課件）原告（或被告）律師請留意：我的證據(jù)在課文的第____自然段，它是如此寫的________,這說明了__________,因而我認(rèn)為____________。你試著用這種方式說一下。師：在后面的辯護(hù)中，各位小律師最好也用這種方式。評析：“按要求辯論”，這個(gè)切入點(diǎn)揣摩得好，既使學(xué)生注重了文本的學(xué)習(xí)，又使學(xué)生將雜亂、模糊的思維引向了明晰、有序的軌道，教給了辯論方法，提高了思辯水平，非常好地表達(dá)了“知識、才能與過程、方法”的整合。三：學(xué)生參與活（片斷三）原告律師：被告律師請留意，課文第二自然段是如此寫的：一只大雁從遠(yuǎn)處漸漸地飛來，邊飛邊鳴，這說明大雁受過箭傷，同時(shí)孤單失群。假如不是更羸拉弓射它，大雁完全能夠回家養(yǎng)傷，就不至于死了，因而我認(rèn)為更羸是有罪的。師：原告小律師，你從哪里看出
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