20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀站在孩子的視角談教育有感(編輯修改稿)
2025-01-25 05:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 篇里，顧先生提出的“給每個(gè)學(xué)生提供最合適的教育”的觀點(diǎn)讓我耳目一新，也讓我看到了本人在教育觀念上的誤區(qū)。往常我不斷認(rèn)為教育要公平，顧先生卻提出了教育既要公平也要差異，有了差異才能真正到達(dá)公平，他提出的口號(hào)是：給學(xué)生提供一個(gè)最合適他的教育，使每個(gè)學(xué)生都能成功，或者讓每個(gè)學(xué)生都能健康的成長(zhǎng)。差異教育確實(shí)是因材施教，確實(shí)是把學(xué)生放在第一位，以人為本。因而給學(xué)生提供最合適的教育，確實(shí)是最好的教育，也是最公平的教育。要到達(dá)教育的公平，老師就要啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生的潛在才能，設(shè)計(jì)合適每一個(gè)學(xué)生的最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，指導(dǎo)學(xué)生可以正確地處理不同的信息，同時(shí)還要培養(yǎng)他們克服困難的毅力，經(jīng)得起挫折的品德。
再次：在教書(shū)育人篇里，顧先生把道德自覺(jué)作為教育的最高境地，既具有本人的
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