20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子有感(編輯修改稿)
2025-03-30 04:31 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)物，情感是互相的，非常難想象一個(gè)不喜愛(ài)教育職業(yè)的老師會(huì)喜愛(ài)學(xué)生。教育之沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，好像池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不成其為池塘，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。確實(shí)如此！師愛(ài)是教育的靈魂。老師給予的愛(ài)是學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，是開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙，是通往學(xué)生內(nèi)心世界的橋梁。
因此乎，我轉(zhuǎn)變辦法，做大膽的嘗試，決定把假裝的嚴(yán)峻面具摘掉，心想即便小孩們都不怕我了也沒(méi)關(guān)系，只要他們學(xué)的快樂(lè)，愿意學(xué)習(xí)，我確實(shí)是成功的。說(shuō)干就干，課堂上我表?yè)P(yáng)每一位積極發(fā)言的同學(xué)，制造獎(jiǎng)勵(lì)卡，只要有些許進(jìn)步便給予鼓舞，對(duì)待犯錯(cuò)誤的同學(xué)，沒(méi)有了往常的嚴(yán)峻批判，而是給其三次改正的時(shí)機(jī)，沒(méi)想到我的轉(zhuǎn)變讓我迎來(lái)了一個(gè)又一個(gè)驚喜，課堂上氣氛活潑，學(xué)生積極舉手，認(rèn)真聽(tīng)講，路隊(duì)、衛(wèi)生、紀(jì)律，學(xué)生表現(xiàn)樣樣精彩，更值得欣慰的是，我?guī)缀鯖](méi)有懲處過(guò)任何一位學(xué)生，由于他們假好像一個(gè)錯(cuò)誤犯三次，本人都不好意思了！至于我最初的擔(dān)憂如今已消失的無(wú)影無(wú)蹤，小孩們一見(jiàn)到我就熱情的打招呼，希望上語(yǔ)文課，我再也不用再板著臉維持紀(jì)律了。把鼓舞給小孩，把贊美給小孩，把整個(gè)心靈給小孩，試咨詢，有誰(shuí)不渴望、不喜愛(ài)如此的老師呢？
蘇霍姆林斯基在《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給小孩》中省思了本人作為老師的一生：“我生活中什么是最重要的呢？我
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