【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《黃愛華與智慧課堂》有感 陶行知先生提出：要解放兒童的頭腦，使他們能想；解放兒童的雙手，使他們能干；解放兒童的眼睛，使他們能看；解放兒童的嘴巴，使他們能說；解放兒童的空間，...
2025-03-30 05:23
2025-01-25 05:48
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《破譯教育的密碼》有感 干國祥的《破譯教育的密碼》不是一本刻意寫成的書，它是干國祥這十幾年對教育的考慮和教育行走經(jīng)歷的總結(jié)和概括。關(guān)于為什么給書起這個(gè)名字？干國祥在書中如此...
2025-01-25 05:47
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《情境教育的詩篇》有感 假期里，閱讀了李吉林老師的《情境教育的詩篇》一書，李老師以大家的手筆向我們展示了情境教育的探究歷程，說明了情境教育的內(nèi)涵，講述了本人的成長經(jīng)歷，表達(dá)...
2025-01-25 05:45
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《剝開教育的責(zé)任》有感 《剝開教育的責(zé)任》一書針對課堂教學(xué)、班級教育、學(xué)校教育乃至家庭教育和社會教育中的“偽責(zé)任”，逐一加以提醒，并闡述真正的責(zé)任。該書是許多一線老師反思本...
2025-01-25 05:46
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀教育教學(xué)隨筆有感 在會議室里，我認(rèn)真地、有針對性地拜讀了所有語文老師的教育教學(xué)隨筆，看到他們那認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度以及許多教育教學(xué)中涌現(xiàn)出的“火花”，我收獲頗豐，也感慨萬千！...
2025-01-25 22:04
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教育為了幸?！酚懈? 國慶期間，潛心細(xì)讀了一篇文章《教育為了幸?！贰Ｎ闹袑懙健拔覀兊慕逃菫榱诵腋?。我們的教育協(xié)助學(xué)生和我們本人實(shí)現(xiàn)人生幸福，這確實(shí)是教育的價(jià)值。”讀過之后...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教育是美的》有感 作者柳袁熙在《教育是美的》一書中提到：“老師是什么？老師首先是人。在老師開展的咨詢題上，我們首先必須著眼于”人的開展“。狹窄的、片面的觀點(diǎn)與做法，都是錯...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《什么是教育》有感 ? 《什么是教育》這本書的作者是雅斯貝爾斯，他是二十世紀(jì)德國存在主義哲學(xué)家、神學(xué)家、精神病學(xué)家和教育思想家。由于他的身份特別，這本書的哲學(xué)意味比擬濃，不是...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教育新理念》有感 課程改革把“課堂氣氛”提到探究的范圍之內(nèi)，新課標(biāo)要求新型的課堂教學(xué)氣氛是和諧融洽的，是師生互動的，由于只有在如此的氣氛中才能充分激發(fā)學(xué)生的想象力和制造力...
2025-03-26 00:45
2025-01-15 04:45
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《玫瑰與教育》有感 看到標(biāo)題《玫瑰與教育》，起初只是覺得好奇，翻開書頁才明白“玫瑰”是竇桂梅老師的網(wǎng)名，《玫瑰與教育》事實(shí)上記錄的確實(shí)是竇桂梅老師教育生命一次次花開的軌跡，...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《回到教育原點(diǎn)》有感 ? 師者，傳道授業(yè)解惑者也。那么要如何才能成為一名優(yōu)秀的師者呢？竇桂梅老師在《回到教育原點(diǎn)》一書中告訴我：要成為一名優(yōu)秀的師者，要先學(xué)會閱讀與反思。 ...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《愛心與教育》有感 近期，我捧起《愛心與教育》一書，認(rèn)真研讀，書中的內(nèi)容深深地吸引著我，李老師運(yùn)用許多學(xué)生的原話真實(shí)地寫出他是怎么樣愛學(xué)生，學(xué)生又是怎么樣地愛他，真是感人至...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《新教育夢》有感 拜讀了朱永新教授的《新教育之夢》，心中充滿了激情，充滿了暖和，充滿了向往。假設(shè)真如書中所言，我們的社會處處都是理想的學(xué)校，理想的學(xué)校里擁有理想的校長，理想...
2025-01-25 06:59
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