【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《玫瑰與教育》有感 看到標(biāo)題《玫瑰與教育》,起初只是覺(jué)得好奇,翻開(kāi)書(shū)頁(yè)才明白“玫瑰”是竇桂梅老師的網(wǎng)名,《玫瑰與教育》事實(shí)上記錄的確實(shí)是竇桂梅老師教育生命一次次花開(kāi)的軌跡,...
2025-01-25 05:47
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《回到教育原點(diǎn)》有感 ? 師者,傳道授業(yè)解惑者也。那么要如何才能成為一名優(yōu)秀的師者呢?竇桂梅老師在《回到教育原點(diǎn)》一書(shū)中告訴我:要成為一名優(yōu)秀的師者,要先學(xué)會(huì)閱讀與反思。 ...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《愛(ài)心與教育》有感 近期,我捧起《愛(ài)心與教育》一書(shū),認(rèn)真研讀,書(shū)中的內(nèi)容深深地吸引著我,李老師運(yùn)用許多學(xué)生的原話(huà)真實(shí)地寫(xiě)出他是怎么樣愛(ài)學(xué)生,學(xué)生又是怎么樣地愛(ài)他,真是感人至...
2025-01-25 05:46
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《好教師就是好教育》有感 《好老師確實(shí)是好教育》這本書(shū)是我從市圖書(shū)館借閱的,當(dāng)初吸引我從書(shū)架上取下它的確實(shí)是書(shū)的標(biāo)題。我特別認(rèn)同作者的這個(gè)觀點(diǎn):好老師確實(shí)是好教育。程紅兵,...
2025-01-25 06:54
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)教育源于愛(ài)——讀《教育智慧》有感 在《教育智慧》一書(shū)中,各個(gè)經(jīng)典案例啟迪著大批教育工作者,盡管沒(méi)有全頁(yè)拜讀,但有如此一個(gè)例子使我深受啟發(fā),備受鼓舞。教育如此令人驚嘆。 1...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《致教師》有感 ? 在師徒結(jié)對(duì)的時(shí)候,師傅送我給一本朱永新的《致老師》。斷斷續(xù)續(xù)看,快一年了,才看完。談到老師,人們會(huì)說(shuō)老師這個(gè)工作好,輕松、待遇也高;朋友們會(huì)說(shuō):老師是個(gè)光...
2025-01-25 05:48
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《鄉(xiāng)村教師》有感 主人公肖梅是一個(gè)支教老師,她來(lái)到重慶附近一所鄉(xiāng)村小學(xué)。這是一個(gè)特別的環(huán)境。往常,我只在新聞中聽(tīng)說(shuō)過(guò)所謂城鄉(xiāng)結(jié)合部是社會(huì)治安最為混亂的地點(diǎn)。猜測(cè),是由于那兒...
2025-01-25 22:03
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《教師博覽》有感 我們是老師,都是些一般人,但我們從事著神圣的事業(yè)。我們每天面對(duì)的是人,我們的學(xué)生,他們天真、可愛(ài)、充滿(mǎn)生命的活力和夢(mèng)想,他們對(duì)我們無(wú)限的信任和敬慕。我們付...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《塑造教師》有感 近日,我讀了《塑造老師:老師如何防止易犯的25個(gè)錯(cuò)誤》一書(shū),感到這本書(shū)是一本難得的好書(shū)。 在書(shū)中,著名的美國(guó)教育心理學(xué)家卡羅林博士,搜集了老師們回憶的...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《有效教師》有感 近日,我認(rèn)真讀了《有效老師》一書(shū),讀后從中領(lǐng)會(huì)了許多知識(shí)。 一、博大的愛(ài)心名言說(shuō):“熱愛(ài)是最好的老師?!笔堑模P(guān)于老師來(lái)說(shuō),愛(ài)是不可頃刻或缺的,只有以...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《薛瑞萍讀教育理論》有感 ? 不斷以來(lái),為了加強(qiáng)本人的教育素養(yǎng),總想讀些教育理論方面的書(shū)籍,可一想到那些晦澀的語(yǔ)言又有點(diǎn)望而卻步。暑假之前,在圖書(shū)館翻到一本《薛瑞萍讀教育理論...
2025-03-30 04:31
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《秘密》有感 《機(jī)密》一書(shū)的前言寫(xiě)道:“理解了這個(gè)機(jī)密,就沒(méi)有做不到的事,不管是誰(shuí),你想要什么,這個(gè)機(jī)密都能給你,當(dāng)你學(xué)會(huì)這個(gè)機(jī)密,你將會(huì)明白如何去擁有,成為,或去做任何你...
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《島》有感 維多利亞。希斯洛普的《島》的這本書(shū),總有如此幾句話(huà): 在這個(gè)浮華的時(shí)代,你有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有為一個(gè)書(shū)中故事潸然淚下了?這個(gè)風(fēng)行歐洲的故事,凄婉悲傷,令人禁不住淚...
2025-01-25 06:55
【總結(jié)】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)讀《破譯教育的密碼》有感 干國(guó)祥的《破譯教育的密碼》不是一本刻意寫(xiě)成的書(shū),它是干國(guó)祥這十幾年對(duì)教育的考慮和教育行走經(jīng)歷的總結(jié)和概括。關(guān)于為什么給書(shū)起這個(gè)名字?干國(guó)祥在書(shū)中如此...