【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)《玫瑰與教育》讀后感 竇桂梅的的這本《玫瑰與教育》記錄的是“玫瑰”的教育生命一次次花開的軌跡,抒寫的是“玫瑰”對教育的一片真情,對生活的熱愛,對事業(yè)、家庭、愛情的體悟,由于真...
2025-01-25 01:05
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)人文教育讀后感 從沈從文給時間“畫出的肖像”到史懷哲放棄已有的成就,甘愿去非洲叢林當一名鄉(xiāng)村醫(yī)生,其中的種種讓我看到一個個在生命的長河中努力尋求生命真理的身影。 他們能夠...
2025-01-17 06:26
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)《教育的真諦》讀后感 期學(xué)校布置大家學(xué)習《人文教育讀本之七-----教育的真理》,起初我是抱著完成學(xué)習任務(wù)的心態(tài)端起這本書的,但是看看就愛不釋手,讓我不禁想到本人的十幾年教學(xué)...
2025-01-25 05:42
【總結(jié)】 《信息素質(zhì)教育》讀后感 通過閱讀《信息素質(zhì)教育》和對當前形勢的分析,我們不難看出隨著信息社會的到來,信息己成為社會生產(chǎn)力、競爭力和經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵因素之一。一方面,信息服務(wù)的提供不再僅僅局限于圖書...
2025-09-19 14:36
【總結(jié)】 第一篇:《美國的素質(zhì)教育》讀后感 對于《美國的素質(zhì)教育》一書早有耳聞,也略讀過一些片段,覺得有思考和借鑒的價值。全書一共有十部分組成,再加上一個引子和一個后記。每一節(jié)都剖析了一個問題。 一、創(chuàng)...
2025-09-22 01:43
【總結(jié)】素質(zhì)教育在美國黃金愈如果說中國的教育不行,為什么中國留學(xué)生的孩子在美國成績那么好?如果說中國的教育很棒,為什么中國的科技落後?如果說美國的教育好,為什么常年在國外的孩子回國後無法跟班?如果說美國的教育不行,為什么美國也出那么多的人才?作者在中國、美國都讀過書、教過書、研究過教育理論,他從跨文化的角度對上述問題提出自己的解答。然而本書又決不是枯燥乏味的研究。生動的事例,激烈
2025-05-01 03:21
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)《有效教師》讀后感 《有效老師》這本書,字里行間流露著老師對教育事業(yè)的熱情,以未完生的摯愛,散發(fā)著老師智慧的光輝。我被書中的名師們高尚的人格魅力深深地打動著,心靈得到了凈化,...
2025-03-30 04:52
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)《來自美國最優(yōu)秀教師的建議》讀后感 本月我讀了《來自美國最優(yōu)秀老師的建議》。本書選取了20位“美國年度老師”,集中展示了他們在教育方面的閃光之處。“美國年度老師”是美國歷史最...
2025-01-25 04:34
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)《塑造教師》讀后感 近日,我讀了《塑造老師:老師如何防止易犯的25個錯誤》一書,感到這本書是一本難得的好書。 《塑造老師:老師如何防止易犯的25個錯誤》一書中,著名的美國...
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)《秘密》讀后感 我特別吃驚如此一本風行世界的偉大作品在國內(nèi)竟然沒有得到足夠的注重與尊重,特別早的時候,我在國外的朋友就給我推薦這本書,說它能給人帶了特別大的力量和決心。在全球...
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)《莊子》讀后感 莊子認為,一個人要想有本人自由的棲息地,就不要受拘與外物,外物總是短暫而易腐朽的,而生命靈魂才是永久。不要做財富的奴隸,要做財富的主人,如此,人才能真正的逍遙...
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)《神奇的教育世界》讀后感 本學(xué)期有幸得到趙公明老師的《奇妙的教育世界》一書。趙老師把全書分為三部分:第一部分,漂亮的機密,側(cè)重于家庭教育;第二部分,奇妙的幸福,側(cè)重于學(xué)校教育...
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)《教育家路》讀后感 本學(xué)期學(xué)校組織我們老師教學(xué)教育叢書讀本《教育家之路》第九本與第十本兩本書集納了中外教育家的生平事跡和他們在教育領(lǐng)域中的杰出成就,更重要的是他們的教育思想和...
【總結(jié)】教師個人參考計劃總結(jié)《情境教育的詩篇》讀后感 假期里,我閱讀了李吉林老師的《情境教育的詩篇》一書,李老師以大家的手筆向我們展示了情境教育的探究歷程,說明了情境教育的內(nèi)涵,講述了本人的成長經(jīng)歷,表...
2025-03-30 05:37