20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)玫瑰與教育讀后感(編輯修改稿)
2025-01-25 01:05 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 顆美妙的心去對(duì)待他們所要面對(duì)的路。正如竇老師所言：我們假如用五花八門的小紅花嬌縱一部分學(xué)生，同時(shí)會(huì)損害一些無辜的學(xué)生。我們要時(shí)刻銘刻：尊重學(xué)生是老師從事教育教學(xué)的第一原則。
《玫瑰與教育》一書最后一頁，竇桂梅援用狄金森的一句詩：“跳著舞過黯淡的日子，讓我飛行的是一本書。”由于她的《玫瑰與教育》，我想把這句詩改寫一下：跳著舞過平凡的日子，讓我走進(jìn)玫瑰的理想教育之園生命一次次花開的軌跡，抒寫的是“玫瑰”對(duì)教育的一片真情，對(duì)生活的熱愛，對(duì)事業(yè)、家庭、愛情的體悟，由于真，因此愛。該書主要為四部分，第一輯是她的教學(xué)反思、由小孩身上引發(fā)的對(duì)家庭教育的考慮以及其中與朋友的交流、與《人民教育》的交流等。是一種清淡與憂患的完滿結(jié)合。第二輯在聽說
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