20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)有效教學(xué)與高效課堂學(xué)習(xí)心得(編輯修改稿)
2025-01-25 05:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 和成功的經(jīng)歷詮釋了教學(xué)改革的必要性，說明了先學(xué)后教，以學(xué)定教，多學(xué)少教及以學(xué)論教的重要性。
大量的事例說明了我們今天的老師務(wù)必得更新本人的教育教學(xué)理念，改變本人的教學(xué)方法，提升本人的教學(xué)才能。由于今天的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)已不在是老師在課堂上的行為表現(xiàn)，而關(guān)注的是學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注的是在這個(gè)過程中老師是如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的。我國著名教育學(xué)家陶行之先生曾說過：“我以為好的先生
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