20xx教師個人參考計(jì)劃總結(jié)我的教育故事考試后(編輯修改稿)
2025-01-25 05:14 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 了，我趁熱打鐵：“正由于你有疑慮，上課開小差了，做小動作了，如此下去可不行。老師想幫你克服、改正掉這些缺點(diǎn)。你說最根底的26個字母和音標(biāo)你都有咨詢題，老師想幫助你，你愿意理解老師的幫助嗎？”“愿意。”也許上迫于無奈，小祈容許了。之后，我對小祈強(qiáng)調(diào)了兩件事：一是認(rèn)真聽講和記筆記，下課檢查；課外活動課時到辦公室報(bào)到，一齊補(bǔ)習(xí)。商定的時間最之后到，小祈卻失約了。但是，小祈的作業(yè)倒是按時認(rèn)真完成了。第二天上課，小祈滿臉戒備地望著我，我假設(shè)無其事地總結(jié)同學(xué)們的作業(yè)情況并表揚(yáng)了包括小祈在內(nèi)的少數(shù)幾個作業(yè)認(rèn)確實(shí)同學(xué)，而關(guān)于小祈失約的事情我只字未提，小祈臉上洋溢著自得的笑容，隨后又有一絲不安，整節(jié)課他都聽得相當(dāng)認(rèn)真，認(rèn)真記筆記。下課鈴聲一響，小祈沒有象往常一樣從后門溜出去玩，而是怯生生地走到我面前，我非常
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