20xx教師個人參考計劃總結(jié)讀李鎮(zhèn)西愛心與教育手記后感(編輯修改稿)
2025-01-25 05:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 疏遠學(xué)生，就談不上去感受學(xué)生的喜怒哀樂。在還有，學(xué)生平時愿意親近我或主動與我交流的學(xué)生我都能像朋友一樣去感受他們的喜怒哀樂，但作為一名體育老師而言，面對的只是一周3—4節(jié)體育課，跟他們交流的時間事實上并不多，在我們眼里與學(xué)生眼里，我不并不是他們的班主任老師，因而沒能像班主任老師做到像學(xué)生父母那樣關(guān)心與關(guān)愛?？赐昀铈?zhèn)西老師與學(xué)生這種心與心的交流之后，我想那些都是我們的誤區(qū)。不斷以來，我認為“嚴”才是真正的愛，由于有句俗話說得好：“嚴是愛，松是害?！币蚨谖业恼n堂中，我決不同意學(xué)生有絲毫的怠慢，哪怕是學(xué)生隊伍不整齊，我都認為這是不好的表現(xiàn)，總拿小學(xué)生和軍人那種颯爽英姿隊列相提并論。看了李鎮(zhèn)西老師的“童心是師愛
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