20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)成功訓(xùn)練以學(xué)為主當(dāng)堂達(dá)標(biāo)課堂教學(xué)有感(編輯修改稿)
2025-01-25 05:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、情景體驗(yàn)、行為訓(xùn)練、談話溝通、經(jīng)歷分享、認(rèn)知澄清等多樣化的教學(xué)活動(dòng)方式，在師生共同參與活動(dòng)之中，引發(fā)學(xué)生相應(yīng)的身心體驗(yàn)，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐習(xí)慣才能。針對“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)” 課堂教學(xué)改革的教學(xué)理念，在教學(xué)中讓每一個(gè)學(xué)生都能自主參與，并能真正體會(huì)地點(diǎn)課程的學(xué)習(xí)樂趣及收獲。結(jié)合成功訓(xùn)練教學(xué)中的一些粗淺的經(jīng)歷，和大家交流一下對成功訓(xùn)練課程中“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)改革中的教學(xué)看法。
一、在“以學(xué)為主、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)中容易出現(xiàn)的誤區(qū)
老師的教學(xué)理念認(rèn)識(shí)；
課堂預(yù)設(shè)的教學(xué)目的是否精確；
教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)沒有層次
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