20xx教案人教版五年級上冊語文6梅花魂教學設計七(編輯修改稿)
2025-01-25 04:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的老華僑又是怎么樣表達本人對梅花的喜歡之情，對祖國的眷戀之情呢？今天這節(jié)課，我們共同來學習第19課《梅花魂》相信同學們會收獲頗豐的。二、整體感知，情感渲染。誰來說一說《梅花魂》這篇文章所在單元的訓練重點是什么？課文中又是怎么樣表達“前后照應、首尾連接”這一單元訓練重點的呢？這篇文章開頭和結(jié)尾前后照應、首尾連接。確實是在作者字字含情的表達中也無時無刻不表達著這一單元訓練重點，文章中“憶往事”部分使得全文骨肉飽滿，情真意切，誰來說說課文寫了作者和外祖父之間發(fā)生的哪幾件事？三、自讀自悟，牽情入境在這看大概平常的小事中，作者要表達怎么樣的思想感情呢？請同學們自由讀文，哪一部分使你深受感動，能夠用筆畫下來，多讀幾遍，看看從中你體會到了什么？學生匯報本人的感悟。學第13自然段A這段文字以外祖父的話自成一段，同學們能夠動筆在書中畫畫，看看這部分內(nèi)容能
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