【總結】孟子學習目標:1、掌握“欲、舍、甚、惡”等文言詞語的意義和用法。2、正確分析并理解文章的論證思路和論證方法。3、了解孟子“舍生取義”的道德主張。孟子(前372至前289):是戰(zhàn)國時期的思想家、教育家、散文家,名軻,字子輿,戰(zhàn)國時期鄒國人??鬃拥膶O子子思的再傳弟子,孟子是繼孔子之后的儒家學
2025-06-26 22:54
【總結】《孟子》1.積累文言文常用的實詞、虛詞,擴充文言詞匯量,逐步提高文言文閱讀能力。2.把握古人運用具體事例、正反對比或比喻說理的方法,理解作者的觀點。,摒棄一己之私利,將正義、道義放在首位,明辨是非,永葆善良之心,。學習目標孟子,名軻,字子輿,戰(zhàn)國時鄒人。是儒家繼孔子之后又一位重要的代表人物,后稱為“亞
2025-06-12 12:05
【總結】教案人教版七年級語文下冊第18課《竹影》學案 內容預覽: 《竹影》學案 老師寄語:保存一顆天真爛漫的童心,一顆熱愛自然、熱愛藝術、熱愛小孩的童心。 學習目的: 1、學習本文生動形象的描寫,體...
2025-01-25 01:03
【總結】教案人教版九年級語文下冊第7課《變色龍》學案 內容預覽: 7.《變色龍》學案 設計:劉杜王軍 老師寄語:人的一切都應該是漂亮的:相貌、衣裳、心靈、思想。--契訶夫 列夫·托爾斯泰稱贊契訶夫為...
2025-01-25 04:44
【總結】教案人教版九年級語文下冊第21課《曹劌論戰(zhàn)》學案 21《曹劌論戰(zhàn)》學案 設計人:劉杏林 老師寄語:位卑未敢忘憂國。 學習目的:1.積累文言文常用的實詞、虛詞、特別句式。 2.理解《左傳》及齊...
2025-01-25 04:43
【總結】教案人教版九年級語文下冊第5課《孔已己》學案 內容預覽: 5.《孔已己》學案 設計:劉杜王軍 老師寄語:小小酒店,演出世間百態(tài);一碗濁酒,品出人間冷暖。魯迅先生曾說,《孔乙己》寫出了“一般社會...
2025-01-25 04:38
【總結】教案人教版九年級語文下冊第23課《愚公移山》學案 內容預覽: 23《愚公移山》學案 設計人:劉杏林 老師寄語:堅持意志偉大的事業(yè)需要一直不渝的精神。--伏爾泰 學習目的:1、朗讀課文,整體把...
2025-01-25 04:37
【總結】教案人教版九年級語文下冊第11課《地下森林斷想》學案 11《地下森林斷想》學案 樓德一中張靜 老師寄語:樂觀豪邁,自信生命力的強大,終究能戰(zhàn)勝一切困難。 學習目的: 1、整體把握地下森林的特...
2025-01-25 04:42
【總結】第一篇:18《孟子》兩章教學設計教案 教學準備 1、學習《得道多助,失道寡助》一文,疏通文意,了解并文中一些古今異義詞。2、學習本文開頭提出論點后逐層論證的寫法。 3、初步理解“天時、地利、...
2025-10-16 13:55
【總結】《孟子兩章》復習一、熟記文學常識1、《孟子》是孟子及其門人所作,儒家經典之一。2、孟子,名軻,是孔子之孫的再傳弟子。二、熟記重要詩詞的意義(一)、通假字1、親戚畔之2、曾益其所不能3、困于心衡于慮而后作4、入則無法家拂士通“叛”,背叛通“增”,增加通“橫”,梗塞,不順通“弼
2025-06-07 13:13
【總結】?孟子(約前372一前289),名軻,字子輿,鄒(今山東鄒縣)人,戰(zhàn)國時期思想家、教育家,是儒家思想的代表人物,地位僅次于孔子,被尊為“亞圣”,后世常以“孔孟”并稱。孟子的思想:性本善施仁政行王道民貴君輕?孟子語錄:老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及
2025-11-29 07:16
【總結】電能電功教學目標知識與技能:1.知道電能的單位是焦耳(J),另一個單位是千瓦時(kW·h);2.學會使用家庭電能表,能利用電能表做簡單的計算。過程與方法:1.通過電能表的學習,培養(yǎng)學生觀察、分析和初步的綜合能力;2.通過電能表的應用,培養(yǎng)學生用理論知識解決簡單實際問題的能力。情感態(tài)度價值觀:
2025-11-19 20:29
【總結】18《孟子》兩章學案設計人:范書穎教學目標1、積累文言知識,掌握古今異義詞及詞類活用現(xiàn)象。2、理解孟子的政治主張,了解孟子散文的特點。3、背誦兩文。助讀材料孟子(前372年-前289年),名軻,字子輿。戰(zhàn)國時期魯國人,中國古代著名思想家、政治家,教育家,戰(zhàn)國時期儒家代表人物。孟子三歲喪父,孟母艱辛地
2025-11-29 08:40
【總結】《孟子》兩章教學目標知識與技能1.積累文言知識,掌握古今異義詞及詞類活用現(xiàn)象。2.了解《孟子》散文的特點,理解孟子的政治主張。3.背誦兩篇短文,積累名言警句。過程與方法1.反復誦讀,理解文意,培養(yǎng)學生文言文自學能力。2.學習古人說理論證的方法,品味對比、排比等修辭的表達效果。情感態(tài)度與價值觀
2025-04-25 12:51
【總結】教案人教版九年級語文下冊第13課《威尼斯商人》學案 內容預覽: 13威尼斯商人 設計者:喬美玲 【老師寄語】現(xiàn)實生活中,我們看事物、評價人物不能只憑外表。所謂真人不露相,真正人才不必包裝得那么...