【總結(jié)】《愚公移山》說課稿 【教材分析】 《愚公移山》選自《列子·湯問》,這是一則具有神話色彩的寓言故事。通過一個年近九十的老人帶領(lǐng)全家人每天挖山不止,最后感動天帝,把山移走的情節(jié),反映了人類征服自然的理...
2025-01-25 05:07
【總結(jié)】《愚公移山》(第二課時)1、教學(xué)目標:1)、理解課文中運用襯托、對比的手法以及運用神話結(jié)尾的作用。2)、理解愚公形象的現(xiàn)實意義,學(xué)習古代人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力。2、重點難點:1)、培養(yǎng)多角度分析問題的能力。2)、理解神話結(jié)尾的作用,體會愚公智叟名字的深意。3、教學(xué)方
2024-11-20 03:00
【總結(jié)】《列子》人教版初中語文九年級下冊第23課WangYSH語文工作室出品列子,名寇,又名御寇,戰(zhàn)國前期鄭國人,是老子和莊子之外的又一位道家思想代表人物,主張清靜無為?!读凶印愤@部書中保存不少古代寓言故事和神話傳說。本文是一篇帶有神話色彩的寓言故事,選自《列子?湯問》。作者簡介寓(寄
2024-11-21 05:26
【總結(jié)】愚公移山《列子》列子,名寇,又名御寇,戰(zhàn)國前期鄭國人,道家代表人物之一,其學(xué)本于黃帝、老子,主張清靜無為。作品:《列子》這部書中保存不少古代寓言故事和神話傳說。太行、王屋兩座山方圓七百里,高七八千丈,本來在冀州南邊、黃河北岸的北邊。說明山又高又大,
2024-12-08 07:16
【總結(jié)】教案人教版九年級《愚公移山》人物描寫 1、愚公的形象: 愚公是移山的發(fā)起人和組織者。他面對千難萬險,不顧“年且九十”的高齡,率領(lǐng)全家“畢力平險”。這困難,一般人是難以想象的,而愚公卻堅決要干。看起...
2025-01-25 01:04
【總結(jié)】菱角中學(xué)九年級上冊語文師生共用講學(xué)稿教學(xué)內(nèi)容:21、愚公移山課型:新授主筆人:尹柳青審核:周學(xué)軍一、教學(xué)目標了解《列子》及其作者,能讀準“仞、畚、孀、齔、厝、隴”等字。學(xué)會辨認一詞多義和通假字,能口述故事,流暢翻譯全文,能概括寓意。感受愚公移山的精神以及愚公形象的現(xiàn)實意義。四、課時安排
2024-11-28 09:10
【總結(jié)】18愚公移山第一課時一、新課引入你遇到困難會怎么樣做?一、新課引入學(xué)習目標?順暢翻譯課文,掌握重點字詞的意義和用法,掌握一些重點文言句式。?分析故事情節(jié)和人物形象。?理解故事的寓意,感受愚公精神。?孥習本文對比和襯托的藝術(shù)特色。二、新課講解作者簡介
2025-06-14 00:52
【總結(jié)】18愚公移山第二課時一、新課引入寒暑易節(jié),始一反焉河曲智叟亡以應(yīng)操蛇之神聞之,告之亍帝笑而止之其如土石何?反同“返”(往返)亡同“無”(沒有)這件事連詞,表修飾副詞,加強反問語氣請解釋出下列標紅的字的意思二、新課講解閱讀課
2025-06-13 04:33
【總結(jié)】學(xué)習過程:一、預(yù)習導(dǎo)學(xué)(預(yù)習等級:組長簽字)(一)、自主預(yù)習:1、查資料了解墨子列子其人、思想主張。2.讀準下列加點字的音:太行
2024-11-20 00:38
【總結(jié)】22愚公移山,疏通文意,概述故事情節(jié)。,體會對比、襯托手法的表達效果,領(lǐng)悟其思想意義。、堅持不懈的奮斗精神。學(xué)習目標新課導(dǎo)入《愚公移山》走近作者列子,名寇,又名御寇,戰(zhàn)國前期鄭國人,道家代表人物之一,其學(xué)本于黃帝、老子,主張清靜無為。作品:《列子》這部書中保存不少古代寓
2025-06-12 01:32
【總結(jié)】學(xué)習內(nèi)容愚公移山主備:審核:備課組類型:預(yù)習導(dǎo)學(xué)單學(xué)習目標知識目標:1、積累文言文常用的實詞、虛詞、特殊句式。2、分析愚公這一藝術(shù)形象,領(lǐng)悟其思想意義。能力目標:理解課文中運用對比、襯托的手法突出人物形象的寫法。情感目標:學(xué)習愚公移山的精神,理解愚公形象的現(xiàn)實意義。重點難點
2024-12-08 22:34
【總結(jié)】九年級上冊語文科教學(xué)案主備人:譚斗星總第26——27課時班級姓名21、愚公移山教學(xué)目標:1、知識目標:理解和掌握文中常見的文言實、虛詞的意義和用法;了解本文的思想內(nèi)容和莊子的生平與哲學(xué)思想。2、能力目標:培養(yǎng)學(xué)生閱讀淺顯文言文的能力;拓展學(xué)生閱讀
2024-12-03 04:55
【總結(jié)】第一篇:愚公移山教案 初中語文九年級上冊-教學(xué)設(shè)計-教案-21愚公移山 教學(xué)目標 ,了解故事大意。 ,領(lǐng)悟其思想意義。 ,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自身生活體驗,進行多角度的閱讀。課時安排2課時教學(xué)過...
2024-10-13 21:59
【總結(jié)】愚公移山教學(xué)目標:1.掌握文言詞語和句式,疏通文意;2.課內(nèi)拓展閱讀,深化課文理解。教學(xué)內(nèi)容與步驟:[導(dǎo)入環(huán)節(jié)]我提個問題,同學(xué)們聽說過京九鐵路嗎?它是從北京到哪兒的呢?對,這是貫通我國南北的一條經(jīng)濟大動脈。工人們在修筑這條鐵路時,面臨的首要問題就是開山、修隧道了,你們知道工人師傅們可能使用哪些工具嗎?(潛孔鉆、挖掘機、電鏟車等)誰曾
2024-11-23 12:06
【總結(jié)】教案人教版九年級《愚公移山》人物描寫_0 1、愚公的形象: 愚公是移山的發(fā)起人和組織者。他面對千難萬險,不顧“年且九十”的高齡,率領(lǐng)全家“畢力平險”。這困難,一般人是難以想象的,而愚公卻堅決要干。...