【總結(jié)】我的高年級(jí)課堂教學(xué)陳娜《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,工具性和人文性的統(tǒng)一,是語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn)。語(yǔ)文工具性能力培養(yǎng)在于語(yǔ)文實(shí)踐,人文性在于熏陶,二者相輔相成。在高年級(jí)的閱讀教學(xué)中要求學(xué)生能聯(lián)系上下文和自己的積累,推想課文中有關(guān)詞句的內(nèi)涵,體會(huì)其表達(dá)效果。能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀。擴(kuò)展自己的閱讀面,課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。學(xué)習(xí)瀏覽,擴(kuò)大知識(shí)面,根據(jù)需要搜集信息。這里
2025-04-15 06:51
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)高年級(jí)詩(shī)詞鑒賞的策略研究研究方案 《小學(xué)高年級(jí)詩(shī)詞鑒賞的策略研究》研究方案 一.課題研究的目的意義 (一)課題研究的目的意義 中國(guó)是詩(shī)的國(guó)度,中國(guó)詩(shī)歌源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。千百年來(lái),這些優(yōu)秀詩(shī)...
2024-10-29 03:54
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)高年級(jí)作文教學(xué)課堂生活化研究 小學(xué)高年級(jí)作文教學(xué)課堂生活化研究 1、基于作文教學(xué)回歸社會(huì)生活的必然需要。 作文是生活的再現(xiàn)、反映、創(chuàng)造,學(xué)生的生活內(nèi)容是學(xué)生作文的基礎(chǔ),沒(méi)有豐富的生活...
2024-10-10 19:45
【總結(jié)】2011年小學(xué)高年級(jí)組工作總結(jié)2011年,我們級(jí)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在班主任的積極配合下,在科任教師的共同努力下,比較圓滿地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,初步形成了文明和諧、積極向上的級(jí)風(fēng)。下面我們從四個(gè)方面做總結(jié)。 ?一、學(xué)生工作 ?(一)按制度管理學(xué)生 ????我們學(xué)?,F(xiàn)在已經(jīng)有一整套比較完善的學(xué)生管理制
2024-11-03 16:22
【總結(jié)】第一篇:階段小結(jié)-高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效拓展策略的研究 高年級(jí)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效拓展策略的研究 ------階段性小結(jié) 研究一段時(shí)間,我們以課堂為載體,按照制定的課題研究階段性計(jì)劃開展各項(xiàng)工作,立...
2024-11-09 23:35
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)高年級(jí)作文教學(xué)有效性策略研究 小學(xué)高年級(jí)作文教學(xué)有效性初探 鹽城市射陽(yáng)縣外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 夏錦云 小學(xué)生的作文能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn),作文素養(yǎng)是一個(gè)人必須具備的素養(yǎng)。如何提高學(xué)生的作文...
2024-10-29 04:14
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)閱讀教學(xué)策略的研究 小學(xué)語(yǔ)文中高年級(jí)閱讀教學(xué)策略研究 校椅鎮(zhèn)石井中心小學(xué) 黃麗仙 閱讀是學(xué)習(xí)之母,是培養(yǎng)學(xué)生聽說(shuō)讀寫等各種能力的重要環(huán)節(jié)。對(duì)于開拓學(xué)生的視野和發(fā)展學(xué)生的...
2024-10-13 22:39
【總結(jié)】第一篇:《如何提高學(xué)生計(jì)算能力的研究》課題實(shí)施方案 《如何提高學(xué)生計(jì)算能力的研究》課題實(shí)施方案 數(shù)學(xué)組 一、課題的提出: 計(jì)算是數(shù)學(xué)知識(shí)中的重要內(nèi)容之一,數(shù)學(xué)計(jì)算能力是一項(xiàng)基本的數(shù)學(xué)能力,計(jì)算...
2024-11-04 14:22
【總結(jié)】西師版數(shù)學(xué)高年級(jí)的教學(xué)設(shè)計(jì) 西師版高年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)1 摘要:新課程走進(jìn)了學(xué)校,走進(jìn)了課堂,影響著素質(zhì)教育的進(jìn)程。由于時(shí)代的快速變遷、知識(shí)經(jīng)濟(jì)的來(lái)臨、全球化的課改風(fēng)潮,基礎(chǔ)教育課程改...
2024-12-07 01:45
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)高年級(jí)作文教學(xué)之我見 淺談高年級(jí)作文教學(xué)的策略 蒼梧縣梨埠鎮(zhèn)沙地小學(xué):周錦榮 淺談高年級(jí)作文教學(xué)的策略 蒼梧縣梨埠鎮(zhèn)沙地小學(xué):周錦榮 【摘要】自然中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,扎根在語(yǔ)文教學(xué)中,在...
2024-11-15 03:49
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)高年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 小學(xué)高年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃 對(duì)于高年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō),經(jīng)過(guò)前面幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),已經(jīng)具備了一定的審美能力和創(chuàng)造能力。本學(xué)期的任務(wù)是使學(xué)生通過(guò)本冊(cè)書的學(xué)習(xí),了解一些美術(shù)知識(shí),進(jìn)一...
2024-11-09 18:05
【總結(jié)】1“小學(xué)高年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文預(yù)習(xí)有效性研究”開題報(bào)告靖江市斜橋鎮(zhèn)紅衛(wèi)小學(xué)陳紅剛一、課題的提出自接受學(xué)校教育以來(lái),預(yù)習(xí)確實(shí)常被我們老師認(rèn)為是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的方法之一。許多高年級(jí)語(yǔ)文老師在學(xué)期初,就給學(xué)生制定了本學(xué)期的預(yù)習(xí)要求,從讀課文出發(fā),到字、詞的抄寫及詞義的理解,到給課文分段、段意、主要內(nèi)容及中心思想的概括,到最后的查找資料和質(zhì)疑,前后
2024-10-27 14:16
【總結(jié)】第一篇:高年級(jí)軟筆書法教學(xué)總結(jié) 高年級(jí)軟筆書法教學(xué)總結(jié) 本學(xué)期軟筆書法校本課程的教學(xué)自開學(xué)以來(lái),至今已按學(xué)期初計(jì)劃完成所有的教學(xué)任務(wù),為總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)不足,更好地服務(wù)于日后的教學(xué)工作,提高軟筆書法...
2024-10-15 13:46
【總結(jié)】《活用課堂用語(yǔ)激發(fā)高年級(jí)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的研究》課題結(jié)題報(bào)告銅山縣黃集鎮(zhèn)左莊小學(xué)張紅一、課題的提出英語(yǔ)是一門語(yǔ)言學(xué)科,要通過(guò)說(shuō)來(lái)表情達(dá)意,從而達(dá)到學(xué)習(xí)本學(xué)科的目的。小學(xué)階段屬于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的預(yù)備階段,小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)目的是通過(guò)聽說(shuō)讀寫的基本訓(xùn)練激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,獲得一些英語(yǔ)的感性知識(shí),具有一定的聽說(shuō)讀寫能力??墒怯⒄Z(yǔ)畢竟不
2025-02-10 08:07
【總結(jié)】第一篇:如何提高學(xué)生的計(jì)算能力課題計(jì)劃 《如何提高學(xué)生的計(jì)算能力》課題研究計(jì)劃 一、課題研究的目的意義 1、課題的提出背景 計(jì)算能力是每個(gè)人必須具備的一項(xiàng)基本能力,培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力是小學(xué)數(shù)學(xué)...
2024-11-16 00:03