20xx教案人教版九年級第10課孤獨之旅人教版九年級上)(編輯修改稿)
2025-01-25 04:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生活動1．介紹曹文軒及《草房子》，從作者“如何使今天的小孩感動?”的創(chuàng)作追求導人新課。1．理解課文是節(jié)選文以及作者的創(chuàng)作追求，結合本人的閱讀感受體會。2．布置學生通讀文章，概括故事內(nèi)容。3．再次閱讀課文，要求學生復述故事的主要情節(jié)。2．學生快速閱讀文章，整體認知，概括故事內(nèi)容。3．鍛煉快速閱讀的才能，提取故事主要情節(jié)。二、結合景物描寫體昧“孤單”(約 分鐘)老師活動 、學生活動1．提咨詢：“孤單之旅”是編者加的標題，你認為適宜嗎?還能夠怎么樣命題?關于學生的擬題適時評價。2．提咨詢：文章標題為“孤單之旅”，請同學們說說你對“孤單”的理解。3．組織學生找出文中描繪“孤單”的有關語句并朗讀，引導學生結合本身對“孤單”的體會，領悟杜小康的“孤單”感受。4．請同學推薦本人認為寫得最好的一段環(huán)境描寫，并說明理由。從寫作和文章構造兩方面把握，對學生的推薦作出評價。5．總結：環(huán)境描寫在文章中起到了渲染氣氛、抒發(fā)情感、推進故事情節(jié)開展的作用。 ．1．自擬標題，和文章標題相比擬，體會標題的內(nèi)涵。2．暢所欲言，結合本人的學習
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