20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)再讀給教師的100條建議有感(編輯修改稿)
2025-01-25 01:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，而且能加強(qiáng)說(shuō)理性，能夠收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生。學(xué)生才會(huì)在情感上與老師產(chǎn)生共鳴，才會(huì)“親其師，信其道”
微笑表達(dá)了老師對(duì)學(xué)生的熱忱、關(guān)懷和保護(hù)，是“愛(ài)”的一種表現(xiàn)。實(shí)踐也證明，老師的微笑，能獲得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說(shuō)，但凡老師寄予希望的學(xué)生，感愛(ài)到老師的關(guān)懷，保護(hù)和鼓舞，他們就常常以積極的態(tài)度對(duì)待老師，對(duì)待學(xué)習(xí)和對(duì)待本人，但假如被老師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢(shì)必走向反面。
俗話說(shuō)：情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá)。假如老師不講情，就會(huì)把課講得干干巴巴，單
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