20xx教師個人參考計劃總結(jié)教育新理念給教師的一百條建議讀書心得(編輯修改稿)
2025-01-25 05:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 有如此一個故事，說某年輕人來到綠洲碰到一位老先生，年輕人便咨詢：“這里如何？”老人家反咨詢說：“你的家鄉(xiāng)如何？”年輕人答復(fù)：“糟透了！我非常厭惡。”老人家接著說：“那你快走，這里同你的家鄉(xiāng)一樣糟?！焙髞碛謥砹肆硪粋€青年咨詢同樣的咨詢題，老人家也同樣反咨詢，青年答復(fù)說：“我的家鄉(xiāng)非常好，我非常想念家鄉(xiāng)的人、花、事物……”老人家便說：“這里也同樣好?！迸月犝哂X得驚訝，咨詢老人家為何前后說法不一致呢？老者說：“你要尋找什么？你就會找到什么！”
確實，這個故事告訴大家：當(dāng)你以欣賞的態(tài)度去看一件事，你便會看到許多優(yōu)點；以批判的態(tài)度看，你便會看到無數(shù)缺點。反觀我們傳統(tǒng)的教育，多是為了分?jǐn)?shù)的教育，從老師自我出發(fā)，而不真正是對幼兒這一主體人的教育，老師的抱怨也就“順理成章”了。而新課程的最高主旨和核心理念是一切為了每一位小孩的開展。我們的教育目的是培養(yǎng)幼兒全面開展（由于個體差異，絕對意義上的全面開展實際上是不可能的。我的理解是指小孩的開展能為個人所駕馭，小孩能夠從本人的興趣愛好出發(fā)，自由地從事多方面的活動，充分開展多方面的才能）。況且，“金無足赤，人無完人”，“優(yōu)生”有缺點，“差生”也有閃
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