20xx教案人教版三年級(jí)上冊動(dòng)手做做看教學(xué)反思(編輯修改稿)
2025-01-25 01:02 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，以讀代講”的教學(xué)理念。在教授第一自然段時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生朗讀郎志萬的提出的咨詢題：一個(gè)杯子裝滿了水，再放進(jìn)別的東西，水就會(huì)漫出來。假如放進(jìn)一條金魚，卻不是如此。這是為什么呢？郎志萬提出的這個(gè)咨詢題真是驚奇，因此在教學(xué)時(shí)我讓學(xué)生帶著驚奇的語氣讀讀這個(gè)長咨詢題。在教授第24自然段時(shí)，讓小孩們找到書中小朋友們聽了郎志萬的咨詢題以后各有的反響之后，分角色練習(xí)和朗讀各自的對(duì)話，由此引導(dǎo)學(xué)生想象人物心理，使學(xué)生對(duì)文本的解讀更加深化，有助于朗讀時(shí)能較好地把握感情脈絡(luò)。但是當(dāng)讀到伊琳娜用生氣的語氣對(duì)郎志萬說的話時(shí)，我的指導(dǎo)不夠到位，學(xué)生讀的不是特別好。為了
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