20xx教案人教版四年級(jí)語(yǔ)文動(dòng)手做做看教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-25 22:06 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 生練寫(xiě)生字。 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)穩(wěn)固生字。 老師個(gè)案： 認(rèn)讀詞語(yǔ) 板畫(huà)“杯子”和“金魚(yú)”，板書(shū)：水漫出來(lái)了 二、朗讀感悟?！ 皠?dòng)手做做看”是誰(shuí)給我們的建議？為什么要強(qiáng)調(diào)動(dòng)手做做看。 結(jié)合交流以上咨詢題，朗讀課文有關(guān)段落。 媽媽說(shuō)：“不能光想，你動(dòng)手做做看?！薄 、僮x句子，體會(huì)“光”在句子中的意思?！ 、诜磸?fù)讀句子，用它隨時(shí)提示本人?！ @“哄騙”引發(fā)爭(zhēng)辯 ?、僖亮漳壬鷼獾刎?zé)備朗志萬(wàn)“哄騙”了我們，確實(shí)是“哄騙”嗎？ 結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)理由?！ 澳闳绾文軌蛱崛绱说淖稍冾}，來(lái)哄騙我們的小朋友呢？” A、用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣讀這句話?！ 、結(jié)合上下文理解“哄騙”?！ 、你能否換一種語(yǔ)氣說(shuō)這句話？ ②在學(xué)生答復(fù)的根底上，使學(xué)生明白好心的哄騙能激發(fā)小孩動(dòng)手操作的欲望；不過(guò)也要防備生活中惡意的哄騙，提示學(xué)生正確區(qū)別對(duì)待?！ ±蠋焸€(gè)案： 你對(duì)這個(gè)咨詢題有什么看法？ 書(shū)上的小朋友是如何說(shuō)的？ 學(xué)生讀有關(guān)句子，從他們的話里你明白這幾個(gè)小朋友同意朗志萬(wàn)的觀點(diǎn)嗎？ 板書(shū)：同意 你對(duì)他們的答復(fù)有什么看法？ 伊琳娜是怎么樣想的？ 讀句子：伊琳娜覺(jué)得他們都沒(méi)說(shuō)對(duì)，但本人又想不出道理來(lái)?！ 八麄儭敝傅氖钦l(shuí)？代進(jìn)去讀一讀?！ 倪@句話能夠看出伊琳娜同意朗志萬(wàn)的觀點(diǎn)嗎？板書(shū)：不同
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