20xx教案人教版三年級下冊語文荷花(編輯修改稿)
2025-01-25 01:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 些大圓盤之間冒出來?！盿．談體會：你覺得哪個字用得好？為什么好？b．換詞理解“冒”：“冒”還能夠換成什么字？C．表演體會“冒”：荷花是怎么樣冒出水面的？誰能來表演一下。d．激發(fā)想象：這些白荷花冒出來以后，它們想干些什么呢？小結(jié)：多么可愛的白荷花呀！你們看，一個“冒”字不僅把荷花寫活了，而且使它變得更美了。如今你應(yīng)該明白為什么說這個冒字用得好了吧?。?）“有的……有的……有的……”a．[課件演示：荷花的三種姿勢］這些姿勢是什么樣的，我們來看看！b．看了剛剛的畫面，你能說說課文描寫了哪三種荷花的模樣么？（剛開的、全開的、將開的。）C．引讀三句話：剛開的荷花是什么樣的呢？全開的呢？將開的呢？d自由練讀。（你們能用不同的語氣讀出這三種姿勢不同的美和可愛么？）e．指名朗讀。小結(jié)：［課件演示：一池荷花］師讀：“這么多的白荷花……也非常美。’”此刻，你最想用～個什么詞來描述這些荷
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