新課標(biāo)人教版三年級(jí)語文下冊(cè)課件：荷花(編輯修改稿)
2025-06-15 14:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 喜歡的方式有感情地朗讀本段， 互相評(píng)價(jià)，看怎樣讀最好？ (2）你認(rèn)為哪個(gè)句子或詞語寫得最好？ 課文品讀 這么多的白荷花， 一朵有一朵的姿 (zī)勢(shì) ?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的這一池荷花看作一 大幅 (f)活的畫 ，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。 1）“這么多的白荷花，一朵有一朵的姿 勢(shì)”，想想會(huì)有什么樣的姿勢(shì)？ 2）一池荷花就是“一大幅活的畫”，這幅 活的畫是什么樣子的？ 課文品讀 我忽然覺得自己仿 (fǎng)佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳 (shang)，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩 (piān)翩起舞，雪白的衣裳隨 (su237。)風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止(zhǐ)舞蹈，靜靜地站在那兒。 蜻蜓飛過來 ，告訴我清早飛行的快樂。 小魚在腳下游過 ，告訴我昨夜做的好夢(mèng) …… 課文品讀 1）作者為什么會(huì)覺得自己變成了 一朵白荷花并且在翩翩起舞？ 2）蜻蜓和小魚過來跟“我”說了些 什么？還會(huì)有哪
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