人教新課標(biāo)三年級下冊語文教案荷花(編輯修改稿)
2025-01-18 00:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 師：你的感覺就是最美的！ 生：我也喜歡這一句！（讀）這一句是寫荷花含苞欲放，所以我喜歡！ 師：同學(xué)們，你們剛才談到的其實(shí)是荷花的不同姿態(tài)，課文中一共描寫了哪些姿態(tài)？找到讀一讀！（生自由讀書） 練習(xí)：用“有的?有的?有的??”說句子。 師：除了課文中寫到的這幾種荷花的姿態(tài)，你還能想象出荷花的其他不同姿態(tài)嗎？ （學(xué)生自由暢談荷花的姿態(tài)，沉浸在一片歡樂中，課堂氣氛活躍。） 師：你們的想象真是太豐富了！真佩服！荷花的姿態(tài)這么多，真美呀！你們還能從哪些句子體會到荷花的美？ 生：我覺得這一句最美?。ㄗx）“白荷花在這些大圓盤之間冒出來?！? 這個句子寫得特別美，“冒”字用得特別好，它把白荷花寫活了。 師：我也覺得這個冒字用得特別美，同學(xué)們想想，怎樣的長才能叫“冒”呢？ 生：使勁地長！ 師：那你能讀出使勁的感覺嗎？ 生：能?。ㄗx） 師：你還覺得怎樣的長叫“冒”？ 生：快速地長！ 師：那你能讀出快速的感覺嗎？（生讀） 師：好樣 的，誰還能來讀讀，讓我們感受一下快速是怎樣的感覺?。ㄉx） 師：果然快！同學(xué)們，如果這篇文章讓你來寫，你準(zhǔn)備在這里用什么字呢？ 生：我可以用“探”！ 師：帶到句子中讀一讀！ 生：白荷花在這些大圓盤之間探出來！ 生：我用“伸”！白荷花在大圓盤之間伸出來！ 生：老師，我用的是“鉆”！白荷花在這些大圓盤之間鉆出來！ 師：好一個 “探出來”、“伸出來”、“鉆出來”！同學(xué)們，我要為你們喝彩，我想如果今天葉圣陶爺爺也在現(xiàn)場的話，他也一定會你們而驕傲的！ 師：（課件展示荷花圖片）同學(xué)們，這就是從碧綠的大圓盤之間冒出來的荷 花，你們想想看，這些白荷花從大圓盤之間
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