【總結(jié)】西門豹第一課時教學(xué)目標:13個生字及新詞,認讀3個字。。,了解課文的主要內(nèi)容。教學(xué)重點:了解課文的主要內(nèi)容。教學(xué)難點:了解課文是按事情的發(fā)展順序記敘的。教學(xué)過程:(一)導(dǎo)入新課。同學(xué)們,你們知道什幺是迷信嗎?迷信只會害人,所以我們要遠離迷信,要相信科學(xué),尊重科學(xué),學(xué)習科學(xué)。今天我們要
2024-12-11 08:14
【總結(jié)】絕招學(xué)習目標:知識目標:認識本課生字詞,正確流利的朗讀課文。情感目標:理解課文內(nèi)容,體會童年生活的快樂,感受童真童趣。能力提高:,刻苦學(xué)習的愿望。。課前準備:發(fā)動學(xué)生把自己的拿手本領(lǐng)和同學(xué)交流。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入課題。:你們都喜歡看動
2024-12-11 14:52
【總結(jié)】檢閱教學(xué)目標:“俱、拄”等5個生字。會寫“俱、博”等14個字。正確讀寫“檢閱、俱樂部、挑選”等詞語。。,體會隊員們關(guān)注弱勢的美好的心靈。教學(xué)重難點:理解課文內(nèi)容,體會隊員們關(guān)注弱勢的美好的心靈。課時安排:2課時教學(xué)過程:一、導(dǎo)入,你們見過我國建國五十周年或是國慶
2024-12-13 12:37
【總結(jié)】1燕子(2課時)第一課時教學(xué)目標:1.會認9個生字,會寫14個生字。能正確讀寫“燕子、趕集”等22個詞語。2、初讀課文,讀準字音,了解文章脈絡(luò)。3、學(xué)習課文第一自然段。教學(xué)準備:課前讓學(xué)生注意觀察身邊春天的景物;搜集有關(guān)春天的圖片(特別是有關(guān)燕子的資料),誦讀歌頌春天的詩歌
2024-12-13 00:56
【總結(jié)】《乞巧》教學(xué)設(shè)計人教版三年級下冊語文29《古詩兩首》設(shè)計理念:《乞巧》是人教版第六冊第八組的一篇精讀課文。這組教材圍繞民間故事和神話傳說這一主題來編排的,再一次把學(xué)生帶回兒時傾聽大人們講故事的快樂中去,感受古人的想象是多么豐富。利用多媒體資源,播放《牛郎織女》的故事,讓學(xué)生感受織女的心靈手巧?!镀蚯伞愤@首詩就是唐代詩人林杰描寫民間傳統(tǒng)節(jié)日七夕乞巧盛況的古詩,
2024-12-11 14:54
【總結(jié)】課題:課時:2課時教學(xué)目的:7個生字,會寫14個生字。正確讀寫“傳說、寸草不生、差不多、攝氏、鋼鐵、莊稼、生存、繁殖、蔬菜、比較、殺菌、預(yù)防”等詞語。。背誦課文最后一個自然段。,了解太陽的有關(guān)知識,初步認識太陽與人類的密切關(guān)系,激發(fā)對自然科學(xué)的興趣。,體會說明事物的一些方法。教學(xué)重點:了解太陽的特點,體會課文怎樣運用舉例和數(shù)字
2024-12-13 00:57
【總結(jié)】荷花教材分析:《荷花》是小學(xué)語文第六冊的一篇寫景記敘文,寫“我”去公園賞荷,陶醉于白荷花的豐姿神韻,與荷融為一體的事,贊美了荷花婀娜多姿、生機盎然的美,表達了作者熱愛大自然的思想感情。作者因景入情,以情觀景,情景交融,不僅寫出了荷花的豐姿,而且寫出了荷花的神韻,使讀者既賞心悅目,又有身臨其境的感覺。教學(xué)目標:知識目標:學(xué)會本課12
【總結(jié)】翠鳥課文說明:課文生動形象的介紹了翠鳥的外形和生活習性,字里行間流露出“我們”對翠鳥的喜愛之情。教學(xué)目標,使學(xué)生了解翠鳥的外形特點和生活習性,激發(fā)學(xué)生喜愛動物,熱愛大自然的思想感情。,理解一段話講了幾層意思,抓住段的主要內(nèi)容?!翱偡帧钡姆椒▽懸欢卧挼姆椒ā?。教學(xué)重點分清主次,找出段的主要內(nèi)
【總結(jié)】第一篇:人教語文三年級下冊西門豹第二課時教學(xué)設(shè)計 《西門豹》第二課時教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標: 1理解西門豹是如何巧妙破除迷信的。 2通過分角色朗讀和表演課本劇進一步了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果,了解...
2024-10-20 21:44
【總結(jié)】語文園地三教學(xué)目標:1.培養(yǎng)學(xué)生清楚、連貫地向全班同學(xué)作自我介紹。當眾說話時,聲音響亮,舉止大方自然。讓學(xué)生具有表達的愿望和自信心。2.讓學(xué)生掌握如何抓住特點來寫人,樂于將自己的習作讀給他人聽,與他人分享習作的快樂。引導(dǎo)學(xué)生在自我修改和相互修改的過程中提高寫作能力。3.能發(fā)現(xiàn)并體會同一個意思可以用不同句式表達,即反問句是表示肯定的意思。4.積累比喻
【總結(jié)】教案三年級語文上冊《西門豹》教材理解_0 ● 重點生字 蕪:(蕪)wú 草長得雜亂:荒涼。蕪城(田地荒涼長滿亂草的舊城)。亂草叢生的地點:平蕪。喻雜亂(多指文辭):蕪雜(雜亂,沒有條理)。蕪詞...
2025-01-25 06:59
【總結(jié)】教案三年級語文上冊《西門豹》相關(guān)知識_3 戰(zhàn)國時期,魏國西門豹為鄴令,他來到鄴郡后,一不訪拜地點三老、廷掾、里長、豪戶,二不吃請受賄,三不禱告河伯尊神,而是喬裝改扮,暗查私訪去了。 通過理解,...
2025-01-25 05:50
【總結(jié)】教案三年級語文上冊《西門豹》教學(xué)札記_0 愛因斯坦曾經(jīng)說過:“想象力比知識更重要,由于知識是有限的,而想象力概括著世界上的一切,推進著進步,同時是知識的源泉?!币蚨?,教學(xué)時老師引導(dǎo)學(xué)生展開想象是分析...
【總結(jié)】山西省柳林縣三交鎮(zhèn)宋家溝小學(xué)楊艷飛義務(wù)教育課程標準實驗教科書人教版小學(xué)語文三年級下冊人物簡介西門豹,中國戰(zhàn)國時期魏國人。生卒年不詳。魏文侯(公元前446~前396年在位)時任鄴(今河南省安陽市區(qū)北)人。是著名的政治家、軍事家、水利家,曾立下赫赫戰(zhàn)功。同時,他又是一位無神論者。他初到鄴城時,看到這里人煙稀少,田地荒蕪,百業(yè)蕭條,一
2025-08-01 17:38
【總結(jié)】教案三年級語文上冊《西門豹》問題探討_1 《西門豹》是一篇許多人都學(xué)過的小學(xué)語文課文。然而,北京一小學(xué)生最近卻在課堂上提出教材中該文的注解存在嚴峻錯誤。盡管一開場老師和家長都覺得不太可能,但是歷史學(xué)...
2025-01-25 05:49