人教新課標三年級下冊語文教案語文園地四(編輯修改稿)
2025-01-18 00:56 本頁面
【文章內容簡介】 上， 引導學生仔細閱讀習作提示，并想一想怎樣才能把自己學會的本領清楚地告訴別人。提醒學生注意這次習作的要點：要說明白自己學的是什么本領，要寫清楚自己由不 會到學會的過程。題目可以用“我學會了??”，也可以自擬。 四、學生構思后進行自主習作， 教師對有困難的同學進行個別指導，并巡視，以便做到對全班的習作情況心中有數(shù)，然后選擇帶有普遍性問題的習作（如，過程寫不清楚的，語言表達存在問題的）進行有針對性的指導。 五、小組交流，互相評議 六、對自己的習作進行修改、謄抄。 教學反思： 第三課時 教學內容： 我的發(fā)現(xiàn) 日積月累 趣味語文。 教學目標： 。 “的、地、得”的用法，通過練習豐富語言，形成語感。 。 教
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