20xx教案人教版小學(xué)語文二年級(jí)上冊(cè)第二單元doc教學(xué)設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-25 01:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 動(dòng)人民是財(cái)富的制造者；封建社會(huì)的制度是不合理的。指導(dǎo)學(xué)生欣賞詩句，體會(huì)作者的思想感情。培養(yǎng)學(xué)生的想象力和表達(dá)才能。教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)：明白勞動(dòng)人民是財(cái)富的制造者；封建社會(huì)的制度是不合理的。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)穩(wěn)固老師出示生字卡片，開火車讀生字并組詞。同桌之間互相聽寫詞語，寫完后，同桌之間對(duì)照課本進(jìn)展互相評(píng)議。背誦古詩：全體同學(xué)一起背誦，指名背誦。二、進(jìn)一步理解古詩的意思讓學(xué)生說說這首詩的意思。提咨詢：讀明白了詩的意思，你有什么感受？（1）學(xué)生默讀古詩，一邊讀一邊在書中畫一畫有關(guān)的語句。（2）本人組織語言練習(xí)說一說。（3）結(jié)合本人的體會(huì)說一說（學(xué)生能夠結(jié)合詩句的內(nèi)容說明：農(nóng)民在萬物生長的春季撒下了種子，他們要為莊稼澆水﹑施肥﹑除雜草，每天是臉朝黃土背朝天，風(fēng)吹日曬，到了金色的秋季，勞動(dòng)人民用本人的雙手，用本人的辛勤勞動(dòng)換來了糧食的豐收，但是他們不能享用本人制造的社會(huì)財(cái)富，他們吃不飽﹑穿不暖，乃至餓死﹑不能生存下去。）（結(jié)合插圖的內(nèi)容說明：這農(nóng)民一家人各個(gè)骨瘦如柴，穿著破舊的衣衫,那位婦人的懷里抱著一個(gè)嗷嗷待哺的小孩，農(nóng)夫站在一邊面露難色，無可奈何。）老師小結(jié)：作者巧妙地運(yùn)用了二十個(gè)字，就揭露了當(dāng)時(shí)的社會(huì)，不合理的社會(huì)制度。勞動(dòng)人民用本人的雙手，用本人的辛勤勞動(dòng)制造了那么多的社會(huì)財(cái)富，他們是值得歌頌的﹑贊揚(yáng)的。但是他們沒有權(quán)力享用本人制造的社會(huì)財(cái)富，不合理的社會(huì)使他們貧困無助、凍死餓死﹑不能生存下去。這不合理的社會(huì)制度是遭人痛恨的。三、朗讀古詩配樂聽老師范讀并評(píng)議誦讀情況。伴著音樂本人練習(xí)朗讀。在小組內(nèi)參與朗讀，互相學(xué)習(xí)。師生共同有感情地誦讀古詩。四、練習(xí)穩(wěn)固完成書中的
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