20xx論高校軍事教學(xué)工作與大學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)(編輯修改稿)
2025-01-17 06:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 它相關(guān)學(xué)科知識的學(xué)習(xí)上求廣求博，符合“金字塔型”知識結(jié)構(gòu)。根據(jù)國家教育部，解放軍三總部于1994年共同頒發(fā)的《高學(xué)院校學(xué)生軍訓(xùn)教學(xué)大綱》的課程設(shè)置，軍訓(xùn)主要有以下六個方面的內(nèi)容：一是以軍事思想，戰(zhàn)爭為主的思想政治性教育；二是以國防歷史為主的愛國主義和革命優(yōu)良傳統(tǒng)教育；三是以中國人民解放軍《隊列條令》、《內(nèi)務(wù)條令》、《紀(jì)律條令》及《兵役法》為主的條令法規(guī)性教育；四是以現(xiàn)代軍事高科技、軍事地形學(xué)為主的知識性教育；五是以戰(zhàn)術(shù)、輕武器實彈射擊；?？梢姼咝＼娛陆逃羌枷胄?、軍事性、知識性、技能性為一體的涉及面廣、知識跨度大、學(xué)科門類多的綜合性教育。特別是軍用航天技術(shù)、軍事激光技術(shù)以及夜視和新材料技術(shù)等軍事高科技，它凝結(jié)了當(dāng)代最高最新的科學(xué)技術(shù)成果，是人類智慧在軍事領(lǐng)域的結(jié)晶和體現(xiàn)。學(xué)習(xí)這些現(xiàn)代軍事科學(xué)知識，可以使大學(xué)生親身感受到科學(xué)技術(shù)為第一生產(chǎn)力應(yīng)用于社會實踐所產(chǎn)生的巨大推動力。更為重要的是，使大學(xué)生接觸到了一個寬廣的知識世界，開闊了視野，擴大知識面，了解和掌握了科學(xué)的思維方法。既形象直觀體驗和理性思維相結(jié)合的思維方式，其特別是將形象思維和邏輯思維相結(jié)合，具體運用到對某一事物的認識過程中去，在思考問題對不局限于具體的思維定勢，而是注重整體,全局,宏觀上把握問題的實質(zhì)，并對復(fù)雜紛紜的現(xiàn)象進行抽象和綜合，在動態(tài)的過程中辯證地思考問題，使主觀指導(dǎo)符合客觀實際。因此以博專兼收，完善知識結(jié)構(gòu)的意義上來說，軍事課不亞于其他任何一門課程。我國著名科學(xué)家錢學(xué)森提出高校人才素質(zhì)培養(yǎng)應(yīng)該包括軍事素質(zhì)的培養(yǎng)，事實上軍事科技學(xué)既對各種文化課有著全面的需求，
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