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正文內(nèi)容

20xx幼兒園大班角色游戲活動(dòng)參考計(jì)劃5篇(編輯修改稿)

2025-01-17 06:21 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 節(jié)?! 〉谖宕沃攸c(diǎn)觀察并指導(dǎo)“醫(yī)院”的醫(yī)生是如何給病人看病的,老師以角色身份引導(dǎo)幼兒正確外出就診,并與其他主題交往活動(dòng)?! 〉诹沃笇?dǎo)幼兒明確分工,協(xié)商多種角色,重點(diǎn)觀察同時(shí)引導(dǎo)“醫(yī)院”主題開展游戲情節(jié)。鼓舞幼兒到百寶箱中尋找本人所需的替代物?! 〉谄叽沃笇?dǎo)幼兒布置場(chǎng)地,師重點(diǎn)觀察醫(yī)院搭圍墻的情況,并指導(dǎo)幼兒較合理地利用各種材料圍圍墻。  八、階段小結(jié):在第一階段的游戲中,我們?cè)鲈O(shè)了“醫(yī)院”主題。幼兒能在老師的指導(dǎo)下正確使用道具認(rèn)真游戲,明確本人的角色職責(zé),明白得進(jìn)展同伴間的交往,游戲之后會(huì)共同合作把玩具材料拾掇,分類好。但是主題之間的產(chǎn)往還特別少,需進(jìn)一步豐富幼兒有關(guān)方面的經(jīng)歷,促進(jìn)游戲情節(jié)的開展。  九、觀察與反思:  通過(guò)這階段的游戲,幼兒的角色認(rèn)識(shí)、規(guī)則認(rèn)識(shí)有所加強(qiáng),能認(rèn)確實(shí)去模擬本人所扮演的角色,初步會(huì)本人想方法處理游戲中出現(xiàn)的一些咨詢題,如:娃娃餐廳的效勞員能本人想出提供圖書給顧客看,減少顧客無(wú)聊的等待。銀行的效勞員能以角色身份,請(qǐng)顧客有序的排隊(duì),進(jìn)展領(lǐng)(取)錢活動(dòng)。新增設(shè)了“醫(yī)院”主題,幼兒能在老師的指導(dǎo)下正確使用道具認(rèn)真游戲,明確本人的角色職責(zé),明白得進(jìn)展同伴間的交往,游戲之后會(huì)共同合作把玩具材料拾掇,分類好。在老師的引導(dǎo)下,幼兒能較積極的合作布置場(chǎng)地,游戲之間的交往比前一階段有所加強(qiáng),如:娃娃家的媽媽會(huì)帶小孩到醫(yī)院去看病。但是,在游戲中幼兒對(duì)物品的擺放比擬雜亂,有些游戲主題出現(xiàn)人員分配不均的現(xiàn)象,如:但是主題之間的產(chǎn)往還特別少,需進(jìn)一步豐富幼兒有關(guān)方面的經(jīng)歷,促進(jìn)游戲情節(jié)的開展。下階段將重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒分類進(jìn)展擺放物品及引導(dǎo)幼兒本人想方法進(jìn)展角色分配,加強(qiáng)游戲之間的交往?! 〉诙A段:  一、預(yù)定游戲主題:燒烤店(新)、幼兒園、花店、等  二、時(shí)間:4月1日——5月15日?! ∪?、游戲目的:  明確角色職責(zé),明白得按職責(zé)扮演角色?! W(xué)會(huì)合理布置場(chǎng)所,具有以物代物的才能?! ∵M(jìn)一步學(xué)習(xí)分工合作和同伴互相協(xié)商分配角色?! 〗又囵B(yǎng)幼兒在游戲中輕聲交往的良好行為適應(yīng)?! ≡谟螒蛑凶層變豪斫饧亦l(xiāng)的特產(chǎn),激發(fā)幼兒愛(ài)鄉(xiāng)情感。  四、游戲預(yù)備:  物質(zhì)預(yù)備:燒烤架、燒烤材料等。注射器、白大褂、帽等。百寶箱一個(gè)等。  知識(shí)經(jīng)歷預(yù)備:  請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒品味各種燒烤美食,參觀花店、美容店等,豐富幼兒知識(shí)?! ∥?、游戲指導(dǎo):  第一次指導(dǎo):?jiǎn)l(fā)幼兒結(jié)合實(shí)際情況和興趣,提出新的游戲主題——燒烤店。師重點(diǎn)指導(dǎo)玩“燒烤店”的幼兒學(xué)習(xí)布置場(chǎng)地,并扮演角色參與游戲,在游戲中指導(dǎo)幼兒?! 〉诙沃笇?dǎo):重點(diǎn)指導(dǎo)“醫(yī)院”游戲,觀察幼兒恪守游戲規(guī)則的情況,并以角色身份提示幼要恪守,游戲后請(qǐng)幼兒自行評(píng)議游戲情況?! 〉谌沃笇?dǎo):引導(dǎo)幼兒討論:上次游戲中哪個(gè)主題的游戲場(chǎng)地布置得最好?假如是你,你會(huì)如何布置?幼兒游戲中,師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒合理布置場(chǎng)地,并啟發(fā)幼兒學(xué)會(huì)以物代物?! 〉谒拇沃笇?dǎo):師重點(diǎn)指導(dǎo)“燒烤店”的游戲,以老總的身份指導(dǎo)效勞員要怎么樣招待“顧客,讓幼兒體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣?! 〉谖宕沃笇?dǎo):觀察幼兒利用百寶箱情況,重點(diǎn)指導(dǎo)“燒烤店”的游戲,鼓舞幼兒動(dòng)腦筋,用百寶箱里的物品來(lái)制造各種燒烤材料?! ×?、階段小結(jié):  通過(guò)第二階段的游戲后,全班幼兒的游戲水平有了特別大的提高,特別是以物代物的才能。初步學(xué)會(huì)了按目的協(xié)商游戲主題、詳細(xì)玩法,也能較快拾掇玩具,分類擺放整齊。但仍有個(gè)別好動(dòng)的幼兒角色認(rèn)識(shí)不強(qiáng),不能自覺(jué)地恪守游戲常規(guī)。有待于下個(gè)階段加強(qiáng)培養(yǎng)?! 〉谌A段:5月166月23日  預(yù)定游戲主題:時(shí)裝表演(新)、菜市場(chǎng)、銀行、美容院等  一、游戲目的:  在游戲之前會(huì)和同伴商量好游戲分配?! W(xué)會(huì)合理布置游戲場(chǎng)地,游戲完畢后能夠合作將玩具拾掇整齊?! W(xué)會(huì)本人處理游戲糾紛及在游戲過(guò)程中出現(xiàn)的咨詢題,同時(shí)會(huì)利用替代物品進(jìn)展游戲。  加強(qiáng)各主題游戲之間的交往?! 《?、游戲預(yù)備:  物質(zhì)預(yù)備:老師、家長(zhǎng)、幼兒共同搜集廢舊物品,并利用廢舊物品自制衣服。各主題所需的道具、材料。百寶箱一個(gè)。  知識(shí)經(jīng)歷預(yù)備:豐富幼兒有關(guān)時(shí)裝表演的知識(shí),并組織幼兒參觀大班幼兒的游戲。  三、游戲指導(dǎo):第一次指導(dǎo):指導(dǎo)幼兒商量游戲角色的分配,重點(diǎn)指導(dǎo)“理發(fā)店”“時(shí)裝主題的游戲。第二次指導(dǎo):針對(duì)上次游戲中,“理發(fā)店”顧客太多,效勞員忙不過(guò)來(lái)的情況進(jìn)展討論,想出一個(gè)比擬好的方法。游戲完畢之后請(qǐng)幼兒評(píng)價(jià)之前的方法好不好。第三次指導(dǎo):重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒玩時(shí)裝秀,指導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)搭配時(shí)裝,學(xué)走“貓”步。提示幼兒在放音樂(lè)的時(shí)候要在走廊上不能太大聲,不能妨礙大家。第四次指導(dǎo):指導(dǎo)幼兒討論
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