20xx網(wǎng)絡環(huán)境下大學法科學生自學能力的培養(yǎng)探析(編輯修改稿)
2025-01-17 03:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 外還有臺灣高校公開課可以借鑒?！ 《⒕W(wǎng)絡條件下案例式教學的應用 借鑒美國的法學課堂，他們所討論的案件基本上分為兩類：一類是“冷”案。這類案子通常較為枯燥，但是學生可以從中學習大量新術語、法律史、大量規(guī)則。另一類是“熱”案，這類案件通常是需要學生通過課堂討論給出理性的分析和判斷。我們的案例教學在網(wǎng)絡的配合下可以更好的發(fā)揮功效。學生可以在學校圖書館的電子閱覽室登陸我校的電子資源進行案例查閱，例如北大法寶、臺灣月旦知識庫。除此之外網(wǎng)上還提供了一些免費的案例資源可供利用，例如openlaw。其他高校例如北京大學的圖書館也可以通過完成校外注冊進行一定程度的資源訪問。豐富的案例資源可以幫助學生在解決問題和學習知識的過程中增添信心。而網(wǎng)絡不受時間和地域的限制又使得學生可以實現(xiàn)與其他學生和老師的自由溝通。教師通過對案例的甄別，選出一些有代表性的”冷”案例通過對冷案例的講解讓學生由此掌握相關的知識，而學生則可以通過推薦的資源目錄自己搜尋類似的熱案例來鞏固自己的學習成果，在這個過程中有不懂的可以通過建立的學習小組討論，最后老師對結(jié)果進行評價。 三、診所式教學在三年級同學中的應用 法律診所教學也稱診所式法律教育，起源于美國，主要借鑒了醫(yī)學院學生臨床實習的實踐教學模式。通過對當事人提供免費的法律服務的方式，來
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