20xx讓每一個學生都有輝煌的明天工作參考總結(jié)通用(編輯修改稿)
2025-01-17 03:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人的制造力”。學生仍不囿于老師的訓導積極思索，大膽設(shè)想，這是多么可貴的質(zhì)量。二十一世紀是知識經(jīng)濟的時代，是創(chuàng)新的時代。建立在才能根底上的自信，大膽的創(chuàng)新認識，爽朗的思維，正是二十一世紀最珍貴的素養(yǎng)，我對同學們的明天充滿了無限的希望，我相信他們都會有一個美妙的明天。每任輪值的班長謝任之前，都要在班會上認真總結(jié)本人的工作情況，談體會，并向下一位交接工作，也要接受同學的評議。如此，每個同學都有施展才華的時機，通過這一方式，也使同學們加強了責任感，鍛煉了本人的才能，也有助于團結(jié)、和諧的班集體氣氛的構(gòu)成。
二、樹立正確的學生觀、人才觀、關(guān)愛每一顆心靈
素養(yǎng)教育不是精英教育，盡管學生最終要接受國家的選擇，但我們不能把目光僅停留在有望升學的學生身上。班主任應關(guān)懷保護每一個學生，讓每個學生都能得到自由，健康的開展，有一次我翻看學籍卡片，發(fā)如今“專長”一欄絕大多數(shù)同學都填“無”，因而我又作了一次調(diào)查，讓學生進展自我評價，關(guān)于“你有什么長處（優(yōu)點）”這一咨詢題的答復競?cè)挥卸嘁话氲膶W生寫沒有，不明白，為什么我們的小孩這么沒有自信，是謙虛慎重的灌輸過了頭，依然唯學分論的人才評價觀在作祟？深思之后，我決心從“評價”入手，改變這一場面，我專門為此開了主題班會，題為什么樣的中學生才是優(yōu)秀的中學生，同學們發(fā)言積極，分別從學習才能，交往才能，身體素養(yǎng)，品德素養(yǎng)，意志質(zhì)量、審美才能，勞動才能等方面總結(jié)出優(yōu)秀中學生的特點。我們還決定，每學期，全班要對每個同學進展綜合素養(yǎng)評價，此前每位學生先進展自評，圍繞這一學期我學會了什么，我哪方面有所提高，我還有哪些缺乏，我下一階段努力目的是什么這幾個咨詢題進展自我評價，班級成立考核小組，對每位同學進展評價，評價力求客觀，側(cè)重于鼓舞性評價。所以，評價不是目的，評價是為了鼓舞，要
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