20xx究生教育教學(xué)存在的問(wèn)題探析與改革措施(編輯修改稿)
2025-01-17 01:52 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 我國(guó)大部分研究生的畢業(yè)論文缺乏扎實(shí)的理論支撐，內(nèi)容沒(méi)有新意等，有些論文甚至涉嫌抄襲。這反映出了我國(guó)研究生科研能力的不足，沒(méi)有達(dá)到國(guó)家培養(yǎng)研究生的目標(biāo)。研究生教育主要是培養(yǎng)具有專業(yè)的理論知識(shí)，并具有一定的科研能力及創(chuàng)新能力的高端人才，研究生的質(zhì)量需引起教育界的重視?！ ‰S著我國(guó)研究生規(guī)格和類型的日趨多樣化，研究生學(xué)制也呈現(xiàn)紛繁多樣乃至復(fù)雜糾結(jié)的現(xiàn)象，如何認(rèn)識(shí)和進(jìn)一步理順研究生培養(yǎng)的現(xiàn)有學(xué)制，已經(jīng)成為完善我國(guó)研究生培養(yǎng)制度所面對(duì)的一個(gè)急迫問(wèn)題?！ ∧壳?，我國(guó)高等教育層次的學(xué)制體系呈現(xiàn)出各種各樣的弊端，如教育分類不清、定位不明、結(jié)構(gòu)性失衡、銜接管道不暢、人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)與社會(huì)需要脫節(jié)等等。這促使我對(duì)新中國(guó)研究生教育學(xué)制的建立和發(fā)展過(guò)程進(jìn)行一個(gè)整體的梳理，總結(jié)我國(guó)目前研究生教育學(xué)制所面臨的一些主要矛盾和問(wèn)題；同時(shí)，針對(duì)個(gè)別典型學(xué)校，探索其正在進(jìn)行的學(xué)制改革，發(fā)現(xiàn)其中的困難和阻礙，探討合理學(xué)制之要素及學(xué)制發(fā)展演變之規(guī)律，進(jìn)而，針對(duì)高等教育階段的學(xué)制，提出一些建設(shè)性的思考。 三、關(guān)于研究生教學(xué)改革措施 研究生教育，是培養(yǎng)高層次人才的主要途徑，是國(guó)家創(chuàng)新體系的重要組成部分。
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