20xx究生教育教學存在的問題探析與改革措施(編輯修改稿)
2025-01-17 01:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我國大部分研究生的畢業(yè)論文缺乏扎實的理論支撐，內(nèi)容沒有新意等，有些論文甚至涉嫌抄襲。這反映出了我國研究生科研能力的不足，沒有達到國家培養(yǎng)研究生的目標。研究生教育主要是培養(yǎng)具有專業(yè)的理論知識，并具有一定的科研能力及創(chuàng)新能力的高端人才，研究生的質(zhì)量需引起教育界的重視。 隨著我國研究生規(guī)格和類型的日趨多樣化，研究生學制也呈現(xiàn)紛繁多樣乃至復雜糾結(jié)的現(xiàn)象，如何認識和進一步理順研究生培養(yǎng)的現(xiàn)有學制，已經(jīng)成為完善我國研究生培養(yǎng)制度所面對的一個急迫問題?！ ∧壳?，我國高等教育層次的學制體系呈現(xiàn)出各種各樣的弊端，如教育分類不清、定位不明、結(jié)構性失衡、銜接管道不暢、人才培養(yǎng)結(jié)構與社會需要脫節(jié)等等。這促使我對新中國研究生教育學制的建立和發(fā)展過程進行一個整體的梳理，總結(jié)我國目前研究生教育學制所面臨的一些主要矛盾和問題；同時，針對個別典型學校，探索其正在進行的學制改革，發(fā)現(xiàn)其中的困難和阻礙，探討合理學制之要素及學制發(fā)展演變之規(guī)律，進而，針對高等教育階段的學制，提出一些建設性的思考?！ ∪?、關于研究生教學改革措施 研究生教育，是培養(yǎng)高層次人才的主要途徑，是國家創(chuàng)新體系的重要組成部分。
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