干部教育培訓工作存在的問題及改進措施(編輯修改稿)
2025-09-23 02:44 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 舉 辦了一期科級干部培訓班， 40 來人的班，缺課曠課人數(shù)非常之多。一次僅來了三五個人，致使老師都無法正常講課。之后對缺勤學員也沒作任何處理。 針對性不強。一是在教學內(nèi)容安排上針對性不強。很明顯的一個例子就是，今年新進國家機關(guān)工作人員轉(zhuǎn)正培訓班與科級干部培訓班的授課內(nèi)容，一經(jīng)對照，竟有很多雷同。應(yīng)該說處級干部、科級干部、新參加工作人員這三種類型干部文化層次、工作經(jīng)驗、理論水平各異，所站的崗位不同，需要補充的知識及所培訓目的不同，需不同內(nèi)容及類型的教育培訓。然而內(nèi)容上卻有許多雷同之處。干部教育培訓不能一 個單子吃藥，不能上下一般粗，左右一個樣。二是在教學時間上針對性不特別的強。干部工作應(yīng)該說有松有緊，有忙有閑。但干部培訓教育在時間上，許多時候是想讓干部什么時候培訓就什么時候培訓，不管你現(xiàn)在手 第 3 頁 共 4 頁 頭上工作是否緊。干部作為干部教育培訓的客體，卻沒有任何發(fā)言權(quán)，這就是所謂的我上
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