20xx民辦高校殘疾學(xué)生社團(tuán)建設(shè)的探索與實踐(編輯修改稿)
2025-01-17 01:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “三會一課”制度化，使團(tuán)支部工作向積極、健康、有序的方向發(fā)展。 ?。?）“走出去、請進(jìn)來”，結(jié)合自身特點、開展特色活動。結(jié)合自身特點，積極推進(jìn)“走出去、請進(jìn)來”。建立自強(qiáng)者之家論壇，與國內(nèi)華夏殘疾人愛心網(wǎng)、中華殘疾服務(wù)網(wǎng)、安徽殘疾人網(wǎng)、中華殘疾人才網(wǎng)、中國殘疾人交友等大型服務(wù)殘疾人生活、就業(yè)、教育的綜合類網(wǎng)站建立對外宣傳系統(tǒng)，吸收南京特殊職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京聯(lián)合大學(xué)特殊學(xué)院的同學(xué)以及社會上的殘疾人士為網(wǎng)絡(luò)會員。組織殘疾學(xué)生走上社會，如兒童特殊教育學(xué)校、孤兒院、老人院開展服務(wù)工作，讓他們?nèi)谌肷鐣?，感受到自我價值?！ 。?）“殘健共融”，建立幫扶互助機(jī)制，構(gòu)建和諧校園。在校內(nèi)通過多種方式組建了一大批幫扶、互助對子，主要包括：幫扶志愿者與殘疾大學(xué)生結(jié)對（幫扶志愿者針對殘疾人心理康復(fù)、殘疾人生活上的不便進(jìn)行幫扶、互助）、殘疾大學(xué)生與殘疾大學(xué)生結(jié)對（殘疾朋友之間的互相幫扶、鼓勵）、殘疾大學(xué)生與幫扶志愿者結(jié)對（殘疾朋友針對幫扶志愿者學(xué)習(xí)成績差、以及缺乏自信、自強(qiáng)精神進(jìn)行互助）等。殘健共融的主題，有利于殘疾大學(xué)生更好地認(rèn)識社會，融入社會；殘疾大學(xué)生自強(qiáng)、奮斗的精神能夠起到很好的激烈作用，有利于健全大學(xué)生德育的開展。
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