20xx民辦高校校園文化建設(shè)的創(chuàng)新路徑芻議(編輯修改稿)
2025-01-17 01:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 利用銀行貸款等形式來尋求發(fā)展。在學校發(fā)展初期，民辦高校的管理者往往把經(jīng)費投入到能產(chǎn)生效應(yīng)的校園物質(zhì)建設(shè)和學科專業(yè)建設(shè)上，繼而影響到校園文化建設(shè)的投入力度和相關(guān)硬件設(shè)施的建設(shè)?！ 。ǘ┟褶k高校校園文化建設(shè)資金短缺 民辦高校由于成立時間較短，校園文化建設(shè)大多起步晚，所以還不夠成熟。另外由于其“民辦”的標簽，資金來源主要依靠市場。資金的短缺已成為影響和制約其校園文化發(fā)展的重要“瓶頸”。近年來，隨著招生規(guī)模的不斷擴大，民辦高校原有的辦學條件已不能滿足不斷增長的學生規(guī)模，加上資金短缺，導致學校在辦學方向、教學設(shè)施、規(guī)章制度、招生就業(yè)等方面體現(xiàn)出急功近利的傾向?！ 。ㄈ┙處燁l繁流動影響民辦高校校園文化建設(shè) 民辦高校的教師資源相對不足，斷層比較嚴重，大多依靠外聘教師。兼職教師的存在緩解了學校的教學壓力，但其管教不管學的現(xiàn)象嚴重。他們只承擔規(guī)定的教學任務(wù)，對于學校的校園文化建設(shè)參與度也不高。而本校的年輕專職教師受到民辦高校管理體制的束縛再加上社會陳舊觀念的影響，他們往往把在民辦高校工作當作積累經(jīng)驗的跳板，隨時準備另謀高就，導致民辦高校教師的流動性很大，不利于校園文化的傳承。 ?。ㄋ模W生整體素質(zhì)制約民辦高校校園文化建設(shè) 學生的整體素質(zhì)與校園文化發(fā)展水平息息
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