初中校園文化建設校園文化建設實施方案(編輯修改稿)
2025-05-25 03:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 做人，沒有理由不干到老學到老。我們應懂得智商和情商的含義及區(qū)別，應尊重學生存在的個性差異。在啟迪心靈，促進學生智商發(fā)展的同時，因材施教，因人而教，以人為本，多做提高情商的工作。因為，情商既可以因教而變，又對人的一生發(fā)展有著極大的影響。我們還要做到以自己高雅的談吐、淵博的學識去吸引學生，以自己優(yōu)雅的行為、成熟的思想去感染學生，以強烈的責任感和高貴的正義感去影響學生?！敖虒W生3年，為學生想30年，為國家民族想300年?！蔽ㄓ腥绱?，才是為學生的終身負責，為學生的一生成長奠基。 寄語學生：同學們，當你邁進義合中學的那一刻，老師已把你當成自己的孩子，無論你取得進步還是遇到挫折，老師都與你相伴同行，分享你的快樂，分擔你的煩惱。因為，你是家庭的希望，是祖國的未來，對你的教育是教師的天職。你來到義合中學，應當感到自豪：因為，義合中學有清新優(yōu)雅的校園環(huán)境，又有濃厚的文化底蘊；既有縣里一流的硬件設施，又有多年歷練的名師骨干。請同學們記?。毫x合中學不以考試分數(shù)評價學生，假如你的考試成績不理想，也不要自卑氣餒。只要你今天比昨天多懂一些知識，多明一些事理，老師就會為你祝賀，學校就會為你喝彩。學校希望你們在石中三年，不僅掌握科學文化，升入理想學校，更重要的是：身心健康，學會做人。希望在校期間，同學間和睦相處，互相關心、幫助，互相鼓勵、支持，做人要寬厚容忍。切記：寬容別人就是善待自己。在學習中鍛煉自己的意志和毅力，養(yǎng)成積極進取、樂觀向上的處世觀，敢于拼搏，爭取成功。銘記校訓校規(guī)，懂法守法，在校做文明學生，在社會做文明公民。寄語家長：您是孩子的第一位老師，也是孩子成長路上最忠實的伴侶。教育未成年人，是學校和家長共同的責任。未來社會人才的競爭是綜合能力的競爭，培養(yǎng)孩子的綜合能力，離不開學校、家庭、社會“三位一體”共同教育。我們因孩子而有緣結識，助孩子成才需要我們相互溝通、精誠合作。讓我們攜起手來，使您的孩子以穩(wěn)定的心理素質(zhì)和良好的競技狀態(tài)，快樂的學習，健康的成長。我們期待您的幫助，更期待您的理解和支持！初中階段是孩子心理、生理變化較大的時期，因特殊階段，家長更需多關注孩子的行為，不僅僅是考試成績，更要多多關注孩子的人格、品德、心理素質(zhì)、交際能力、實踐能力與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，為孩子今后步入社會，走向成功人生奠定良好基礎。我相信：我們的目標一定會實現(xiàn)！ (11)辦好兩報一刊，為師生之間、學生與學生之間交流搭建平臺。（12）充分利用圖書館、閱覽室等設施，為學生的學習活動提供條件。(二)制度文化方面實行校務公開制度和民主管理制度。堅持以人為本，以教師發(fā)展為本，以學生發(fā)展為本；堅持以德治校與以法治校密切結合，創(chuàng)新有利于師生、學校健康發(fā)展的教師管理、學生管理、教學管理、總務管理、學校設施管理等各種管理制度，使各項教學管理活動有章可循，在一個有秩序的氛圍下良性發(fā)展。結合實際情況，進一步完善教學管理制度，使教學活動向著更科學的方向健康發(fā)展。完善財務管理制度，確保國有資產(chǎn)保值、增值。完善教職工聘任實施方案和教職工年度考核細則等。把各項規(guī)章制度加以修改、整合，裝訂成冊，成為支撐學校發(fā)展的重要支柱。進一步加強學生管理制度，充分體現(xiàn)學校的教育管理思想，堅持有尊重的管理，體現(xiàn)激勵機制。通過各種教育管理形式，使各項管理內(nèi)化為學生的自主活動，變紀律為自律，體現(xiàn)教育管理的人文性，做到情感管理、人文管理和制度約束的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。(三)精神軟件文化建設l、堅持三個“培育”：(1)倡導和諧共進理念，培育合作精神。強調(diào)在以“以人為本，科學管理，培養(yǎng)學生健全人格，積極發(fā)展學生個性和特長，為學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念的統(tǒng)領下，建立新型的人際關系，全校上下團結一致，共同努力，克服困難，迎接挑戰(zhàn)。(2)增強師生主人翁意識，培育負責精神。每一名教師都對自己的工作負責，每一位學生都對自己的學習和學業(yè)負責；每一位教職工都積極參與學校事務，為學校的前途和命運負責，每一位學生都積極響應學校的號召，知難而進，為學校增光添彩。使校榮我榮，校衰我恥的意識深入人心。(3)鼓勵張揚個性，培育創(chuàng)新精神。以相互尊重和寬容為前提，提倡每一名教師和學生
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