初中校園文化建設校園文化建設實施方案-wenkub
2023-05-13 03:46:43 本頁面
【正文】 為落實教育部《關于大力加強中小學校園文化建設的通知》和綏德縣教育局《綏德縣中小學學校文化建設實施方案》的文件精神，結合我校實際, 通過加強校園文化活動的基礎設施建設，創(chuàng)新校園文化的豐富活動，拓展校園文化領域，規(guī)范校園文化模式，努力構建具有我校特色的校園文化體系；以提高辦學品位，豐富辦學內涵，促進教師學生健康和諧發(fā)展，特制定《義合中學校園文化建設實施方案》一、指導思想 堅持以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨,以全面實施素質教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標，以民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化與西方先進科學文化相結合為思路，突出“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學理念，為學生的發(fā)展、教師的發(fā)展和學校的發(fā)展創(chuàng)造和諧優(yōu)美的人文環(huán)境，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。二、校園文化建設總體目標校園文化建設以培育優(yōu)良校風、教風、學風為目標，并以此鑄就義合中學的“和衷共濟、自強不息”精神。（一）、校園文化建設的內涵。具體規(guī)劃內容：（1）教學區(qū)的環(huán)境規(guī)劃與設計：包括辦公樓命名、教室及走廊等的文化設計。（3）生活區(qū)、活動區(qū)、校園景觀區(qū)的環(huán)境規(guī)劃與設計：①校園景觀（園景小區(qū)和綠化帶等）、運動場、道路（道路的設計、命名和釋義）等；②在學校大門東、西側分別擬建“祥諧園”、“智哲園”文化林園，擬設置東方圣賢和西方智哲的雕塑畫像；③第二排教室前的東西兩側花園修整、新增景點，命名“培菁園”和“育青園”，相互呼應；④辦公樓前小廣場，兩邊增建標志雕塑或靈璧石，命名“靜怡廣場”（或“靜宜廣場”、“菁誼廣場”），辦公樓一樓設置學校信息發(fā)布電子大屏幕；⑤學校大門改造設計，具有古典與現(xiàn)代人文精神氣息；（4）標識系統(tǒng)應用：校徽、校旗、校服、課室牌、功能室牌、校園導示牌、溫馨提示牌等。學校精神：和衷共濟、自強不息；學校價值觀：精細化管理、人性化關懷、健康化成長；學校使命：涵養(yǎng)完整人格、推進社會和諧；學校座右銘：凝聚產生力量、團結孕育希望；校訓是：勵學敦行、見賢思齊。我牢記：恪守職業(yè)道德，平等的對待每一位學生。我對我的選擇，堅定執(zhí)著！堅定執(zhí)著！堅定執(zhí)著！堅定執(zhí)著！堅定執(zhí)著！學生誓詞：我宣誓：我是義合中學一名優(yōu)秀學生。我牢記：我相信自己的智慧，我堅信自己的潛力，我要把握住自己的命運，為實現(xiàn)理想走進來，為報效祖國走出去。每一位學生的背后，都有幾位或者幾十位家長的監(jiān)督和期盼。在啟迪心靈，促進學生智商發(fā)展的同時，因材施教，因人而教，以人為本，多做提高情商的工作?！蔽ㄓ腥绱耍攀菫閷W生的終身負責，為學生的一生成長奠基。請同學們記?。毫x合中學不以考試分數(shù)評價學生，假如你的考試成績不理想，也不要自卑氣餒。切記：寬容別人就是善待自己。教育未成年人，是學校和家長共同的責任。我們期待您的幫助，更期待您的理解和支持！初中階段是孩子心理、生理變化較大的時期，因特殊階段，家長更需多關注孩子的行為，不僅僅是考試成績，更要多多關注孩子的人格、品德、心理素質、交際能力、實踐能力與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，為孩子今后步入社會，走向成功人生奠定良好基礎。堅持以人為本，以教師發(fā)展為本，以學生發(fā)展為本；堅持以德治校與以法治校密切結合，創(chuàng)新有利于師生、學校健康發(fā)展的教師管理、學生管理、教學管理、總務管理、學校設施管理等各種管理制度，使各項教學管理活動有章可循，在一個有秩序的氛圍下良性發(fā)展。把各項規(guī)章制度加以修改、整合，裝訂成冊，成為支撐學校發(fā)展的重要支柱。強調在以“以人為本，科學管理，培養(yǎng)學生健全人格，積極發(fā)展學生個性和特長，為學生終身發(fā)展奠基”的辦學理念的統(tǒng)領下，建立新型的人際關系，全校上下團結一致，共同努力，克服困難，迎接挑戰(zhàn)。(3)鼓勵張揚個性，培育創(chuàng)新精神。分別是：校風：和諧、勤奮、誠信、敬業(yè)；教風：博學篤志 、誨人不倦；學風：至誠至堅、學而不厭；班風：團結、活潑、拼搏、創(chuàng)優(yōu)。從加強繼續(xù)教育管理入手，提高教師的思想道德素質和執(zhí)教能力；從組織師德宣誓入手，激勵教職工信守諾言、創(chuàng)造業(yè)績。以學校活動作為班級工作目標，活動
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