【正文】 教育和心理健康教育。著力解決師德建設中的突出問題。要求我校全體教師要有強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任，站在時代的前列，努力成為為人民服務的典范。我校以本次文明校園創(chuàng)建活動為平臺，采取措施來加強教師職業(yè)理想和道德建設創(chuàng)建活動，來提高教師專業(yè)水平和教學能力。引導學生拒絕不健康網(wǎng)站，指導家長加強家庭上網(wǎng)的監(jiān)管。（5）利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大事件紀念日以及入學、入隊、入團等重要時機，組織設計不同的主題的校園板報、班級板報、宣傳櫥窗，通過組織主題班會、團會、中隊活動等，開展思想道德主題宣傳教育活動，引導未成年人弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養(yǎng)。（3）關心單親家庭、困難家庭、流動人口家庭的學生教育，為他們提供指導和幫助。（12）做好學校安全工作和學生安全教育工作充分發(fā)揮學校團組織隊和少先隊組織在學生思想道德建設中的重要作用（13）把團隊工作納入教育發(fā)展規(guī)劃，對少先隊、團支部工作的指導、檢查、考核納入學校教育管理評估范疇。重點是規(guī)范基本言行，培養(yǎng)良好習慣。（6）重視心理健康教育，精心安排心理健康教育課程，開展心理健康輔導工作，提高學生心理素質，開發(fā)潛能，促進學生人格的健全發(fā)展。（4）積極改進學校德育教學方法和形式，充實德育教育內容。（2）把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿于教育教學的各個環(huán)節(jié)。完善學校領導班子評議考核制度。談話內容要留有記錄備查。學校每學期至少舉行一次正副職之間的談心談話，從而加強交流，交換意見，促進溝通。學校班子每學期要圍繞改進工作作風和解決具體問題，至少舉行一次主題學習活動，活動要做到主題明確，提前布置，自主學習，定期交流，共同提高；每月要定期學習黨的政策理論（要集中學習黨的十八大報告）和習總書記系列講話精神等內容，對重要的、優(yōu)秀的文章要采取正職領讀、共同討論的方式進行。作風民主，公道正派，求真務實，樹立正氣，帶領全校上下形成干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。成員之間團結協(xié)作，關系和諧，善于溝通，心胸坦蕩，顧全大局，求大同、存小異，能形成工作整體合力。四、文明校園創(chuàng)建活動的主要內容（一）領導班子建設學校領導班子是學校全部工作的組織者、指揮者和實施者。把學校建設成為校園環(huán)境優(yōu)美、學習氛圍濃厚、內部管理民主高效、教學質量一流、文化底蘊豐富、有自己特色的人民滿意的學校三、文明校園創(chuàng)建活動的思路文明校園創(chuàng)建活動是以踐行社會主義核心價值觀為核心，以校園文明活動為主體，由全校師生員工共同創(chuàng)建的，它以良好的校風和校園精神為標志，充滿時代氣息和校園特點的人文氛圍。為更進一步落實教育局《關于在全縣中小學開展文明校園創(chuàng)建活動的實施意見》文件精神，結合我校校情實際，特制定本校園文化建設實施方案。第一篇：興安學校校園文化建設實施方案興安學校文明校園創(chuàng)建活動規(guī)劃實施方案學校文明建設是學校最高層面的建設，它引領著學校各項建設，推進學校的可持續(xù)發(fā)展，提高教育的品質。一、指導思想以堅持鄧小平理論、“三個代表”為重要思想，全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，深入貫徹總書記系列講話精神，緊緊圍繞“四個全面”戰(zhàn)略布局，認真貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，充分發(fā)揮我校廣大師生、員工和校內、校外參與文明校園創(chuàng)建者的積極性、主動性，圍繞立德樹人的根本任務，把學校建成培育國中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人的堅強陣地，建成加強社會主義精神文明建設特別是思想道德建設的工作高地，建成弘揚社會主義核心價值觀、傳承中華傳統(tǒng)美德的示范基地。校園文化氛圍一旦形成，將產(chǎn)生巨大的能量，成為培育“四有”新人的重要手段和深化教育改革的強勁動力。學校領導班子的運行狀況和工作質量直接關系到學校教育工作的穩(wěn)定與發(fā)展。工作精益求精，逢先必奪，勇爭一流，在縣、鎮(zhèn)同一級學校中保持先進。廉潔勤政，奉公守法，忠于職守，勤儉節(jié)約，以身作則，為全校職工做出表率。每次學習活動要做到有記錄、有資料，真正做到以學習提升素質，以素質促進和諧。談心時要做到推心置腹、開誠布公，既要肯定優(yōu)點，又要指出不足，既能增進了解，又能改進工作。積極參加學校局域網(wǎng)的溝通交流活動。學校校委會和黨支部將定期對學校領導班子進行評議考察。建立以德育為核心、促進學生全面發(fā)展的評價機制。針對學生行為規(guī)范養(yǎng)成的薄弱環(huán)節(jié)，以誠信教育為重點，教育學生在家、在校、在社會上做到誠實守信、文明守紀。（7）在學生中廣泛開展“珍惜生命、遠離毒品”教育和崇尚科學文明、反對迷信邪教教育，堅決防止毒品、邪教進校園。（10）按照踐行社會主義核心價值觀的總要求，以體驗教育為基本途徑精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的道德實踐活動。（三）、豐富學校思想道德教育的活動陣地發(fā)揮家庭教育在學生思想道德建設中的特殊重要作用。支助困難學生完成義務教育。（6）利用“公民道德宣傳日”組織好面向未成年人的宣傳教育活動。制作德育綠色網(wǎng)頁，使教師、學生、家長和廣大德育工作者能夠利用網(wǎng)絡資源及時反映各種現(xiàn)象和問題，進行雙向思想交流，形成網(wǎng)上思想政治教育強勢。提高教師的思想政治素質廣大教師要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀思想，學習黨的十八大三中、四中、五中全會精神及總書記系列講話要求、牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種錯誤思想和腐朽思想文化的影響；擁護共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，熱愛人民；擁護黨和國家的路線、方針、政策，在大是大非問題上，立場堅定，旗幟鮮明。要志存高遠，愛崗敬業(yè)，忠于職守，樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引領學生全面發(fā)展。要堅決反對教師譏諷、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生的行為；堅決反對向學生推銷教輔資料及其他商品，索要或接受學生、家長財物等以教謀私的行為；嚴厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。建立和完善學校德育工作者的培訓制度，尤其是對學校班主任、團隊負責人等德育工作者進行師德教育專題培訓。確立《興安學校師德建設實施方案》，建立《興安學校師德考評制度》，嚴格執(zhí)行考評制度，對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要嚴肅處理；對有嚴重失德行為、影響惡劣者給予相應的黨紀、政紀處分；學校在年終考核時，要把師德表現(xiàn)作為考核的主要依據(jù)，實行師德考核一票否決制。（五）校園文化建設理念文化建設打造理念文化，營造意蘊深厚精神氛圍 學校理念文化建設是學校形象定位和傳播的基點，它對內激勵師生為學校的辦學目標而奮斗，對外展示學校的價值追求。教風：愛生 敬業(yè) 樂教 善導解讀：熱愛每個學生，每位教師熱愛自己的職業(yè)，真正把教育作為一項神圣的事業(yè)來做，為人師表，率先垂范，快樂從教，循循善誘，引領學生走向成功，做孩子生命中的貴人。讓學校充滿智慧，充滿人文，充滿活力，讓每個學生享受優(yōu)質教育。（2）師生集思廣益創(chuàng)作?；铡⒄髑笠庖姶_定校歌。物質文化建設物質文化建設包括學校硬件建設、校園環(huán)境、物質資源配置方式等。要特別重視人文環(huán)境的建設，充分利用精美的園地、醒目的標語、優(yōu)美的櫥窗等，營造濃厚的文化氛圍，調動學生的思維，陶冶學生的情操。（1）校園整體規(guī)劃：對現(xiàn)有建筑設施如樓道走廊、教室、辦公室、功能教室等進行整體布局美化，對校園場地科學地規(guī)劃布局進行硬化，合理配置功能空間，創(chuàng)設了一個“時時受教育，處處受感染”的育人環(huán)境，有健全的教育陣地。三層：主題是“胸懷祖國，放眼世界”，把愛國教育與人生觀教育作為出發(fā)點。每個班根據(jù)自己的班級的實際情況制定班訓、懸掛在教室前面黑板兩邊。（4）、多媒體教室、微機室、圖書閱覽室、儀器室、實驗室等功能室建設按照要求配備整齊，相關制度、規(guī)范、名人掛圖、格言警句張貼整齊，布局合理。校園墻壁及圖案設計、粉刷并注意保持清潔，更換宣傳櫥窗,更新各種標牌，校園各種用字規(guī)范，充分發(fā)揮育人作用。制度文化建設學校和各項管理制度，既是廣大師生的行為準則，又是校園文化的重要內容和表現(xiàn)形式。加強民主管理，實施校務公開，深入群眾，了解民情、集中民智，全心全意依靠教職工辦學，體現(xiàn)公平、公正、公開的原則。加大檢查、考評力度，是養(yǎng)成教育成功的關鍵。一是以年級為單位成立了由班級衛(wèi)生委員組成的年級衛(wèi)生檢查組，全天候負責檢查班級衛(wèi)生區(qū)域的打掃、保持情況，隨時通報檢查結果，并督促整改；二是學生會衛(wèi)生檢查小組對班級衛(wèi)生進行日考核，考核結果記入班級成績。為了及時掌握班級動態(tài)、學生行為及班級課堂情況，實施了由班長負責、把班級全面情況每天向學校匯總報告的日志制度。③ 教務處對班級課堂及作業(yè)情況、后勤對班級公物及節(jié)能情況、團委對班級團隊活動情況、學校環(huán)境衛(wèi)生領導小組對班級衛(wèi)生區(qū)域和老師辦公室清潔保持情況等進行檢查考核，考核結果進行通報并計入班級成績。要讓管理制度得到師生的認可，形成師生的自覺行為，隨形勢的發(fā)展不斷修訂、補充和完善，使學校管理制度逐步趨于精細化、規(guī)范化、科學化。2017年1月－2018年12月?？偨Y提高，建立文明校園創(chuàng)建活動的工作常規(guī)。，成立領導機構，落實各項制度為確保文明校園創(chuàng)建活動順利實施，特別成立以下領導小組，明確職責，加強領導文明校園創(chuàng)建活動。學校政教處負責培訓班主任；班主任負責培訓骨干學生。安全衛(wèi)生、師生行為、讀書活動、文明用語等各方面量化，堅持一月一評比，一學期一匯總。學校位于汝陽縣城西南8公里處，占地面積4922平方米，有三層教學樓兩幢，三層綜合樓一幢，餐宿樓一幢，辦公樓一幢，建筑面積5342平方米。近年來，學校在“以人為本、發(fā)展教師、成就學生”的辦學理念指導下，不斷塑造充滿活力的課堂、建設充滿活力的教師團隊、培育充滿活力的陽光少年、打造充滿活力的校園。三、校園文化建設原則在校園文化的建設中，我們堅持做到以下原則。四、校園文化建設目標校園文化建設要與以人為本的教育理念相和諧，使師生在求知、求美、求樂中得到潛移默化的啟迪和教育，并努力使學校成為：⑴學園——充分發(fā)揮教育的主導與主體作用，促進師生學會求知、學會做事、學會溝通、學會合作、學會生存，并使學習成為師生的一種生活和生存方式、成為校園內的一種環(huán)境和氛圍，使學校在繼承、傳播人類文化的過程中，構建具有自生風格的新文化。但我們在進行校園文化建設上，必須要堅持自力更生、艱苦奮斗的精神，不等不靠，充分挖掘教職工中有技術、有特長的人才，自已動手、自己設計，少花錢多辦事。所以，我校要主動、積極，不失時機地利用好咱們教育系統(tǒng)內外（縣內外）的一切主流媒體，及時、準確地進行內外宣傳。五、校園文化建設實施主題、內容及措施 主題1：環(huán)境文化 內容及措施一、校園內部環(huán)境科學規(guī)劃，確定主題。⑴讓墻壁說話。在教學樓內的墻壁上可以懸掛一些名人名言或偉人畫像，這對學生樹立遠大理想起著導向激勵作用，激發(fā)學生的民族自豪感和愛國情懷。二、班級文化環(huán)境在班級文化的設計上，在保持全校整體共性（每班的國旗、學風、黑板報等有固定的位置）的同時，各班有師生共同創(chuàng)設的人文環(huán)境卻體現(xiàn)著各自的風格和追求。通過黑板報，培養(yǎng)學生的是非觀念和辨別美丑的能力，培養(yǎng)學生尊師守紀、熱愛集體、熱愛學習、團結互助的精神。對違反該規(guī)定的，學校要及時上報，并責其整改或治理。一方面學校將積極營造推普氛圍：如發(fā)揮宣傳媒體作用，通過廣播、校報、宣傳欄、黑板報等形式，深入發(fā)動宣傳。這一方面學校全體教師要加強引導，及時糾正學生說臟話等不良習慣。強化學?！叭L”建設。要求教師從精神風貌、道德修養(yǎng)、工作作風、學識水平到