初中校園文化建設(shè)校園文化建設(shè)實施方案-資料下載頁
2025-04-28 03:46本頁面
【正文】 人力資源（特別是班主任、政教處工作人員、宿舍工作人員的言行）和社會資源，以“主題班會”這一主渠道，搞好挫折教育、勵志教育、文明禮儀教育、人際交往教育、養(yǎng)成教育等，并應(yīng)用于學(xué)生日常生活中，讓學(xué)生“成人、成才、成杰”，搞好三成教育，體現(xiàn)“學(xué)而不厭”的學(xué)風。③組織心理咨詢，促進學(xué)生心理健康發(fā)展。（3）教研處：倡導(dǎo)“博學(xué)篤志 、誨人不倦”的教風①組織學(xué)科教研室、骨干教師進一步挖掘我校文化教育的內(nèi)涵及實施措施，特別是要研究學(xué)生，了解學(xué)生的精神生活狀況。②以學(xué)校教研組、備課組為基本單位，以骨干教師、學(xué)術(shù)帶頭人為典型，以評選“十佳科研型教師”、讀書心得交流會等活動，發(fā)動全校師生參與建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，形成教風中的“博學(xué)篤志”。③組織教師開展專題講座、專題研討會等形式交流、研討，提高針對學(xué)生實際生活狀況而采取的高效的教育教學(xué)方針，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，將學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主體和自我發(fā)展的主體，激勵、組織學(xué)生參與教育教學(xué)過程，創(chuàng)造與現(xiàn)實生活密切聯(lián)系的生活化教育情景，讓學(xué)生嘗試、探索、實踐，讓他們成為學(xué)習(xí)的主人，生活的主人，形成“誨人不倦”這一教風。④組織課題組，對上述①②③內(nèi)容認真、有效地研究，探尋教育教學(xué)規(guī)律，形成“求真”的良好風尚。⑤總結(jié)上述成果，編寫校本教材，提煉生活教育源泉。（4）教務(wù)處：加強學(xué)風建設(shè)①指導(dǎo)教師在教學(xué)中將師生的經(jīng)歷、體驗、校園生活、大自然乃至整個社會生活資源引入到教學(xué)中去，挖掘生活化的課程資源，讓學(xué)生主動參與到教學(xué)過程中去，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，勤于思考；組織教師在學(xué)生中開展專題講座，以課堂教學(xué)生活化、師生關(guān)系民主化等形式，形成教學(xué)特色。②培養(yǎng)學(xué)生良好考風和養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成“學(xué)而不厭”這一學(xué)風。③評選“三好學(xué)生”、發(fā)放獎學(xué)金、讓優(yōu)生交流學(xué)習(xí)方法和心得等形式，鼓勵先進，讓大家見賢思齊，形成濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。（5）工會：創(chuàng)建和諧人際關(guān)系①建立電子信箱、組織民主懇談會等形式建立意見交流平臺，增強領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生間的交流；對生病的退休、在職教職工的慰問等人文關(guān)懷，增進相互間的感情。②組織教職工才藝比賽、工會文體活動等，展示教職工才華，增進了解。（6）總務(wù)處：提高后勤服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)育人意識并落實到具體的后勤工作之中。創(chuàng)建清潔干凈的生活環(huán)境，并以良好的校園生活環(huán)境教育學(xué)生。①抓好疾病預(yù)防工作，抓好清潔衛(wèi)生常規(guī)管理，組織學(xué)生參與清潔維護和檢查，以衛(wèi)生檢查小組或環(huán)保志愿者等形式，搞好清潔衛(wèi)生工作，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和保護生活環(huán)境的意識。②做好群體性的學(xué)生藝體活動和專業(yè)藝體隊的后勤保障工作，讓學(xué)生樹立良好健康的意識，掌握基本運動技能，具備健康體魄，基本的審美能力和健康的審美情趣，為學(xué)生的健康發(fā)展、健康生活奠基。③搞好校園綠化、美化工作，構(gòu)造良好的生活教育環(huán)境。（7）團支部：挖掘?qū)W生生活資源，以活動為載體，搞好文化教育。①依托學(xué)生會和組織文學(xué)類（如書友會、文學(xué)社等）、藝術(shù)類（如合唱隊、舞蹈隊等）、科技類（如科技興趣小組等）、社會與管理類，不僅讓學(xué)生展示其才華，更主要是讓學(xué)生學(xué)會自律，自我管理。②組織學(xué)生文藝活動，活躍校園氣氛，并以此作為對學(xué)生進行生活教育的資源。③組織學(xué)生以社區(qū)活動、小組調(diào)查等方式，開展社會實踐活動。校園文化建設(shè)滲透于學(xué)校的教學(xué)、科研、管理、生活及各種校園活動等方面，校園文化建設(shè)是學(xué)校實施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分。只有和諧、健康、積極向上的校園文化才能培養(yǎng)和諧發(fā)展的師生，才能推動學(xué)校的和諧發(fā)展。這是我們石中人持之以恒的追求，也是我們繼承傳統(tǒng)、展望未來的強勁推動力。 義合中學(xué) 校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 2014年8月27日18
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