校園文化建設實施方案(同名15755)(編輯修改稿)
2025-06-09 12:52 本頁面
【文章內容簡介】 校園精神。充分發(fā)揮師生的主體地位，鼓勵師生積極參與校園文化建設的設計、維護和創(chuàng)造。通過征集、設計、譜寫以及解讀校史、?；?、校歌、校訓、辦學理念、辦學目標等活動，讓廣大師生了解學校歷史，明晰發(fā)展目標，使學校的發(fā)展成為全體師生的共同愿望、自覺追求和價值取向，從而積淀為校園精神。重視對校園精神的提煉總結，以之統(tǒng)領學校制度建設、師生行為規(guī)范及各項工作的開展，激勵廣大師生為學校發(fā)展、為自身發(fā)展積極進取、勤奮工作、刻苦學習。有條件的中小學建設榮譽室、校史陳列室和共青團、少先隊室，充分發(fā)揮各室的教育作用，提高師生對校園精神的認同感和自豪感，增強凝聚力和向心力。(三)拓寬活動載體，開展校園文化活動1．深入開展“三講兩實踐”（講傳統(tǒng)、講誠信、講守則，道德實踐、創(chuàng)新實踐）活動，充分發(fā)揮學校德育的主渠道作用。堅持讀報、看新聞，組織做好課間操、眼保健操，保證學生每天一小時的體育活動。堅持開展各類體育比賽，使學生既鍛煉身體、增強體質，又增進對同學、對集體的情感。堅持落實每周班(隊)會、晨會和升國旗活動，大力開展遵守交通規(guī)則、愛護公共設施、維護社會正義等系列主題教育活動，提高學生道德意識、文明意識，教育學生在校內當好學生，在校外當好公民。2．從實際出發(fā)，從培養(yǎng)學生藝術特長與個性入手，組建合唱隊、器樂隊、舞蹈隊、文學社、書畫苑等各類興趣小組和學生社團，注重教育教學活動與團隊活動有機結合，培養(yǎng)學生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美和創(chuàng)造美的能力。3．大力開展讀書活動，讓師生讀中華傳統(tǒng)經(jīng)典精華、勵志格言、教育著作等，養(yǎng)成好讀書、讀好書的習慣；定期組織多種形式的藝術節(jié)、科技節(jié)及讀書、讀報、演講、征文等活動，積極推廣、演唱優(yōu)秀歌曲。中心小學以上學校應建立素質教育成果展室，將教師、學生的讀書心得、手抄報、書畫、攝影、科普及小發(fā)明、小制作作品進行集中展示，形成愛科學、用科學的良好氛圍。為共青團、少先隊活動提供陣地，保證活動的條件和時間，支持團隊組織發(fā)揮自身優(yōu)勢開展各自的傳統(tǒng)活動，發(fā)揮學生課外活動組織在學生教育中的骨干示范與引領作用，推動校園文化建設向縱深發(fā)展。4．充分利用節(jié)日、紀念日開展系列主題教育活動。如：“七一”建黨紀念日、“學雷鋒日”等重大節(jié)慶日，“九一八”、“南京大屠殺”等國恥紀念日和清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，設計、開展豐富多彩的紀念和宣傳活動；利用學生入學畢業(yè)、入隊離隊、入團、成人儀式等有特殊意義的日子，開展主題教育活動。促使學生形成正確的價值觀和人生觀，開闊視野，陶冶情操，提高素質，增強感恩意識和回饋社會意識，提升校園文化品位。5．根據(jù)《中共中央國務院關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和教育部《中小學心理健康教育指導綱要》精神，通過舉辦講座、各學科滲透等方式，積極開展中小學心理健康教育。有條件的學校設立心理咨詢室。6．定期開展安全知識宣傳教育和技能演練活動，積極開展交通法規(guī)知識競賽、自護自救安全知識講座等形式的“珍愛生命”主題教育活動。定期開展安全大檢查，消除安全隱患，為師生提供安全的活動場所。貫徹執(zhí)行食品衛(wèi)生法規(guī)、飲食衛(wèi)生管理制度，杜絕食物中毒事故發(fā)生。食堂人員應有健康證并每年體檢一次。7．從提倡校園網(wǎng)絡文明入手，利用靜寧教育信息網(wǎng)、遠程教育播放系統(tǒng)和學校自身的校園網(wǎng)，樹立學校新形象，建立學校、家庭和社會溝通的新平臺，引導師生文明上網(wǎng)
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