校園文化建設(shè)方案(編輯修改稿)
2025-06-06 12:15 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 邀請(qǐng)參與到LOGO的定稿工作。未入圍作品將不做他用。作品宣傳：在征集過(guò)程中，所有作品將在活動(dòng)的合作媒體或自媒體上進(jìn)行選登。七、評(píng)審辦法本次LOGO征集活動(dòng)采取專(zhuān)家組篩選入圍+網(wǎng)絡(luò)票選的評(píng)審方式：首先由活動(dòng)組委會(huì)相關(guān)專(zhuān)家組成的評(píng)審團(tuán)進(jìn)行初步篩選，選出一定數(shù)量（10佳入圍作品）入圍作品進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)票選，然后通過(guò)得票數(shù)決定名次。八、評(píng)審時(shí)間內(nèi)部評(píng)審：11月8日—9日網(wǎng)絡(luò)評(píng)選：11月10日—11月25日統(tǒng)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)（制作獲獎(jiǎng)證書(shū)）：11月26日—27日九、獎(jiǎng)勵(lì)方法一等獎(jiǎng)1名：作品作為學(xué)校正式LOGO。用于相關(guān)宣傳與制作，并在作者相關(guān)位置附上作者姓名；頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，獎(jiǎng)勵(lì)人民幣1萬(wàn)元。入圍作品9名：頒發(fā)紀(jì)念品及榮譽(yù)證書(shū)，并邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)參與學(xué)校紀(jì)念活動(dòng)。作品公示：10佳結(jié)果將在株洲日?qǐng)?bào)、晚報(bào)等權(quán)威媒體公示。十、征集方式電子郵箱：略咨詢(xún)電話：略聯(lián)系人：略十一、媒體發(fā)布株洲在線：征集信息、跟蹤報(bào)道、刊載作品、結(jié)果公示株洲電視臺(tái)：跟蹤報(bào)道、結(jié)果公示株洲廣播電臺(tái)：征集信息株洲晚報(bào)、征集、展示專(zhuān)區(qū)、結(jié)果公示株洲日?qǐng)?bào)：結(jié)果公示十二、工作安排階段時(shí)間事項(xiàng)說(shuō)明活動(dòng)起勢(shì)9月19日組委會(huì)成立組委會(huì)成立，安排所有分工，并先期啟動(dòng)LOGO征集活動(dòng)的宣傳，制定階段性工作計(jì)劃。9月27日LOGO征集活動(dòng)自媒體推送向自媒體及社交網(wǎng)絡(luò)投放宣傳。定期更新活動(dòng)動(dòng)態(tài)。征集預(yù)熱9月28日LOGO征集活動(dòng)合作媒體廣告啟動(dòng)株洲在線株洲電視臺(tái) 株洲廣播電臺(tái)株洲晚報(bào)株洲日?qǐng)?bào)10月3日LOGO征集活動(dòng)合作媒體廣告第二次活動(dòng)廣告密集投放。 10月13日LOGO征集活動(dòng)合作媒體廣告第三次活動(dòng)廣告密集投放。 10月27日LOGO征集活動(dòng)合作媒體廣告征集活動(dòng)接近尾聲，提醒作品提交截止時(shí)間。征集投票11月9日開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)投票開(kāi)放投票頁(yè)面，合作媒體、自媒體、社交網(wǎng)絡(luò)投放投票鏈接。11月25日網(wǎng)絡(luò)投票結(jié)束關(guān)閉投票頁(yè)面。合作媒體通告征集活動(dòng)投票結(jié)束。 11月28日作品公示，活動(dòng)總結(jié)對(duì)獲獎(jiǎng)名單進(jìn)行公示。并總結(jié)該次征集活動(dòng)成果第三部分 株洲市特殊學(xué)校校園文化宣傳片簡(jiǎn)案一、概要此片充分展現(xiàn)學(xué)校30年的發(fā)展建設(shè)歷程、辦學(xué)成就，展望美好的未來(lái)，擴(kuò)大本校在社會(huì)上的影響力，提升在社會(huì)上的知名度與美譽(yù)度，加強(qiáng)社會(huì)對(duì)學(xué)校的了解與關(guān)愛(ài)，凝聚各方力量，共同全面建設(shè)好特殊教育學(xué)校。二、主線宣傳片時(shí)長(zhǎng)10分鐘左右。主線可追隨如下幾條線索：（一）變遷：即為時(shí)間主線，嚴(yán)守完整統(tǒng)一的時(shí)空邏輯關(guān)系，回顧特殊學(xué)校30年的歷史變遷。以歷任校長(zhǎng)和重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)作為時(shí)間軸劃分依據(jù)。形成邏輯完整，思路清晰的觀看印象。（二）成長(zhǎng)、成就：全面展示現(xiàn)階段學(xué)校的成就現(xiàn)狀。劃分三個(gè)主要板塊：優(yōu)秀職工，學(xué)校榮譽(yù)，社會(huì)反響。優(yōu)秀職工反映三十年來(lái)學(xué)校優(yōu)秀的教職工；學(xué)校榮譽(yù)以?xún)?yōu)秀畢業(yè)生、學(xué)校集體榮譽(yù)作為展示重點(diǎn)；社會(huì)反響通過(guò)采訪、信函
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