校園文化建設(shè)工作方案(編輯修改稿)
2024-09-16 05:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。 整體性原則：校園文化 建設(shè)要符合黨和國家的教育方針，圍繞學(xué)校中心工作，密切聯(lián)系社會實際，體現(xiàn)時代精神，同時，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個統(tǒng)一的整體。 特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機(jī)與活力。 繼承與發(fā)展原則：校園文化建設(shè)要堅持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個場所布置個性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。 四、整體思路 校園育人文化建設(shè)。 外墻以板報櫥窗、醒目標(biāo)語、宣傳牌匾及辦學(xué)思想為主，室內(nèi)布置堅持統(tǒng)一規(guī)劃與個性化設(shè)計相結(jié)合，具體內(nèi)容如下： (1)室外環(huán)境布置。校門外側(cè)設(shè)立安全文化宣傳牌及相關(guān)制度，大門兩側(cè)懸掛規(guī)范性木制校牌，正上方鑲嵌校標(biāo)及各種榮譽(yù)牌匾 。校門內(nèi)側(cè)設(shè)有黨和國家的教育方針及安全、創(chuàng)衛(wèi)宣傳欄 。教學(xué)樓對面書寫“ 向管理要質(zhì)量、以質(zhì)量求發(fā)展 ” 的管理理念 。教學(xué)樓外墻書寫 “ 求真、務(wù)實、開拓、創(chuàng)新 ” 的校風(fēng)和 “ 愛生、重效、格高、業(yè)精 ” 的教風(fēng)，樓門上方書寫 “ 創(chuàng)辦人民滿意的教育 ” 的辦學(xué)目標(biāo) 。校園中心區(qū)域書寫 “ 學(xué)踐科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧校園 ” 的文化建設(shè)指導(dǎo)思想，在鮮紅的黨旗映襯下，指引我們校園文化建設(shè)的方向，兩邊為永久性瓷磚地圖，墻面依次設(shè)有 “ 粉筆字作 業(yè)、園丁譜、值周欄、公示欄、通知欄、組織機(jī)構(gòu)、校旗校徽、學(xué)校全景圖 ” 等板塊 。辦公區(qū)懸掛 “ 校興我榮、校衰我恥 ” 的校訓(xùn)和 “ 教好一名學(xué)生、振興一個家庭、辦好一所學(xué)校、造福一方百姓 ” 的辦學(xué)宗旨，努力實現(xiàn)由 “ 人人有學(xué)上 ” 向 “ 人人上好學(xué) ” 轉(zhuǎn)變 。生活區(qū)門前均有溫馨提示 。運(yùn)動區(qū)墻面有永久性標(biāo)語，體育運(yùn)動圖標(biāo)和安全創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)語 。教學(xué)樓走廊有名人頭像、名言警句及溫馨提示 。校園擇地安裝游樂運(yùn)動器材。 (2)班級環(huán)境布置。大膽將 “ 三表一簡介 ”( 時間表、課程表、值日表、班級簡介 )搬出室內(nèi)，張貼在各班教室門前，便于師生查看，室內(nèi)布置學(xué) 校進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，教室門口正上方書寫 “ 請講普通話、請寫規(guī)范字 ” 的課堂要求，黑板正上方有符合各年級年齡特點(diǎn)的班訓(xùn)，兩側(cè)設(shè)有 “ 四冊一薄 ” 專欄和遠(yuǎn)教、飲水設(shè)備，教室后墻設(shè)有開放式書架和衛(wèi)生角，主墻面為 “ 學(xué)習(xí)園地 ” ，由各班主任負(fù)責(zé)個性化、人文性設(shè)計，要求班級文化建設(shè)有切合實際的實施方案，凸顯主題，個性鮮明。 (3)宿舍環(huán)境布置。圍繞 “ 溫馨家園、你我共建 ” 的口號，學(xué)校負(fù)責(zé)整體規(guī)劃，各宿舍師生進(jìn)行個性化、特色化布置。 (4)廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場所，除了凈化、美化，更重要的是 “ 文化 ” ，在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會達(dá)到意想不到的效果。如： “ 貼近方便，貼近文明 ” ， “ 不能隨處小便，不能小處隨便 ” 等標(biāo)語，外墻有明顯標(biāo)志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。 (5)部室文化建設(shè)。根據(jù)
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