校園文化建設(shè)方案-wenkub
2023-05-25 12:15:48 本頁(yè)面
【正文】 個(gè)團(tuán)隊(duì)，是每位教師的必修課，我們提供國(guó)內(nèi)第一套專業(yè)的教師領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練，有效提升教師的領(lǐng)導(dǎo)力，從而大大提高教學(xué)效率。（2）學(xué)校校本課程的指導(dǎo)與開(kāi)發(fā)。它以學(xué)校理念文化為基點(diǎn)，對(duì)內(nèi)完善學(xué)校規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校行為；對(duì)外加強(qiáng)學(xué)校宣傳，開(kāi)展校外交流活動(dòng)。它兼顧學(xué)校內(nèi)部不同的功能需要，以校徽、標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色為核心，涉及教學(xué)、辦公、指示、公關(guān)等100多種應(yīng)用元素，通過(guò)個(gè)性化、系統(tǒng)化的視覺(jué)方案使學(xué)校的辦學(xué)理念得以規(guī)范呈現(xiàn)，從而塑造學(xué)校良好的視覺(jué)形象。治校理念：治校理念、發(fā)展理念、管理理念、用人理念、質(zhì)量理念、服務(wù)理念等。MI是學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展的基本保障。文化立足，創(chuàng)新先導(dǎo)，九畹文化打造了株洲市規(guī)劃展覽館，株洲市地方稅務(wù)局，株洲市國(guó)土局等一系列文化品牌項(xiàng)目。校園文化建設(shè)方案第一部分： 校園文化建設(shè)簡(jiǎn)述一、公司簡(jiǎn)介九畹，取自《離騷》，植蘭之圃。未來(lái)，九畹文化深耕現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)，加強(qiáng)多領(lǐng)域間合作，完善新產(chǎn)業(yè)布局，并將自身打造成為國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的涵蓋文化創(chuàng)意、文化交流、文化傳播、文化電商等領(lǐng)域的文化航母。其作用在于引導(dǎo)、規(guī)范、激勵(lì)師生的價(jià)值追求，深化、規(guī)范、提升學(xué)校的辦學(xué)理念，科學(xué)定位學(xué)校的發(fā)展方向，鑄就學(xué)校的文化品牌?？谔?hào)誓詞：學(xué)?？谔?hào)、教師誓詞、學(xué)生誓詞、學(xué)校宣言、校長(zhǎng)寄語(yǔ)等。實(shí)施核心元素：校徽、標(biāo)準(zhǔn)字、標(biāo)準(zhǔn)色。學(xué)校行為文化識(shí)別系統(tǒng)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)應(yīng)與理念文化保持 一致，通過(guò)學(xué)校的各種行為特征來(lái)展現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)風(fēng)貌，提升學(xué)校的整體形象。（3）學(xué)校專題活動(dòng)的組織與策劃。（四）基礎(chǔ)：校園環(huán)境識(shí)別系統(tǒng)（EI）概要學(xué)校環(huán)境文化識(shí)別系統(tǒng)(EI)是學(xué)校文化識(shí)別系統(tǒng)（SIS）的基礎(chǔ)工程。主要包括：走廊文化、教室文化、辦公室文化、會(huì)議室文化、宿舍文化、道路文化、景觀文化等。三、株洲市特殊教育學(xué)校校園文化現(xiàn)狀株洲市特殊教育學(xué)校面臨搬遷新校址的情況，作為學(xué)校歷史的一部分，老校區(qū)的影像圖文資料需要做一定程度的保存，這也是校園文化重要的組成部分。又兼具一定的話題性，便于推廣和傳播。②設(shè)計(jì)主題。作品宣傳：在征集過(guò)程中，所有作品將在活動(dòng)的合作媒體或自媒體上進(jìn)行選登。入圍作品9名：頒發(fā)紀(jì)念品及榮譽(yù)證書(shū)，并邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)參與學(xué)校紀(jì)念活動(dòng)。定期更新活動(dòng)動(dòng)態(tài)。征集投票11月9日開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)投票開(kāi)放投票頁(yè)面，合作媒體、自媒體、社交網(wǎng)絡(luò)投放投票鏈接。并總結(jié)該次征集活動(dòng)成果第三部分 株洲市特殊學(xué)校校園文化宣傳片簡(jiǎn)案一、概要此片充分展現(xiàn)學(xué)校30年的發(fā)展建設(shè)歷程、辦學(xué)成就，展望美好的未來(lái)，擴(kuò)大本校在社會(huì)上的影響力，提升在社會(huì)上的知名度與美譽(yù)度，加強(qiáng)社會(huì)對(duì)學(xué)校的了解與關(guān)愛(ài)，凝聚各方力量，共同全面建設(shè)好特殊教育學(xué)校。主線可追隨如下幾條線索：形成邏輯完整，思路清晰的觀看印象。（三）展望：對(duì)未來(lái)的思考與展望，依照改革思路制定出學(xué)校發(fā)展路線圖，直到下個(gè)三十年特殊學(xué)校的未來(lái)愿景。第四部分 株洲市特殊學(xué)校校園文化宣傳畫冊(cè)簡(jiǎn)案一、總體思路株洲市特殊教育學(xué)校的畫冊(cè)，既要反映學(xué)
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