【總結(jié)】第一篇:創(chuàng)新校企合作機制創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 創(chuàng)新校企合作機制創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 —高職院校校企合作和人才培養(yǎng)的主要問題與對策 陳祥明院長 產(chǎn)學研結(jié)合是高職教育發(fā)展的必由之路,而校企合作是高職院校人...
2024-10-25 16:30
【總結(jié)】.....常州工學院師范學院“全過程雙導(dǎo)師制”人才培養(yǎng)模式實施方案“全過程雙導(dǎo)師制”是常州工學院師范學院進行人才培養(yǎng)模式改革的一項重要舉措,所謂全過程雙導(dǎo)師制,是指師范院校為小學教育專業(yè)學生配備專業(yè)導(dǎo)師,同時從中小學教育實踐基地的優(yōu)秀教師中
2025-04-23 02:11
【總結(jié)】世行貸款21世紀初高等教育教學改革項目項目編號:1281B0321-1-“化學類專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、教學內(nèi)容、教學方法和教學技術(shù)改革的研究與實踐”課題研究主報告本項目為教育部世行貸款“21世紀初高等教育教學改革”重點項目,項目編號為:1
2025-08-26 09:49
【總結(jié)】教育模式研究與創(chuàng)新人才培養(yǎng)※本文系作者在“中國教育學會第20次全國學術(shù)年會”上的報告。2007年10月27日,山東省泰安市。查有梁[摘要]本文研究了素質(zhì)教育與思維模式的關(guān)系。又由思維模式研究相應(yīng)的教學模式,以及教學模式的創(chuàng)新組合。提出了可供選擇的多種教學模式,解釋了為什么每一學科能實際建構(gòu)30種教學模式,為什么教學模式可分為4大類。論述了創(chuàng)新人才的培養(yǎng)需要創(chuàng)新
2025-06-27 21:36
【總結(jié)】護理專業(yè)人才培養(yǎng)方案烏拉特前旗職業(yè)中專二○一五年三月烏拉特前旗職業(yè)中?!蹲o理專業(yè)》人才培養(yǎng)方案專業(yè)類別:醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)類別代碼:10
2024-11-05 14:38
【總結(jié)】高職院校人才培養(yǎng)工作評估學習資料教育部高等教育教學評估中心二〇〇九年八月目錄一、文件1.教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學質(zhì)量的若干意見(教高[2022]16號)………………………………………………………………1
2025-01-08 12:03
【總結(jié)】第一篇:2013年全員育人導(dǎo)師制量化考核方案 老湖鎮(zhèn)中學全員育人導(dǎo)師制量化考核方案 為全面貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的精神,進一步加強中學生思想道...
2024-10-21 04:36
【總結(jié)】第一篇:搭建科技教育平臺創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 搭建科技教育平臺創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 ——無錫廣益中心小學開展未成年人科技教育活動總結(jié) 培養(yǎng)具有較高的科學素質(zhì)的跨世紀接班人是學校的一項重要任務(wù)。如何將未成...
2024-11-14 20:25
【總結(jié)】 基于創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的研究 摘要:創(chuàng)新我國高校人才培養(yǎng)模式,以兵源預(yù)儲班的創(chuàng)新教育管理模式為例,為實現(xiàn)國防與國民教育,軍隊需求與高校培養(yǎng)、社會需求與軍隊成長融合,切實破解我國大學生預(yù)征入伍...
2025-01-17 00:18
【總結(jié)】創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)高等院校是貫徹國家自主創(chuàng)新戰(zhàn)略、建設(shè)創(chuàng)新型國家的重要力量,在建設(shè)創(chuàng)新型國家的過程中擔負著培養(yǎng)人才的重大責任,必須進一步加強創(chuàng)新教育研究,改革人才培養(yǎng)模式,積極探索培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的有效途徑,盡快建立起與其相適應(yīng)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系,這既是建設(shè)創(chuàng)新型國家的客觀要求,也是大學謀求自身發(fā)展的必然選擇。傳統(tǒng)的人才培養(yǎng)模式越來越難以適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需求,消除目前高校人才培養(yǎng)模式存在的
2025-06-22 23:02
【總結(jié)】應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的探索——福建工程學院應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式的研究與實踐課題組二○○八年六月目錄Ⅰ理論研究篇·定位·特點·質(zhì)量—當前中國高等教育發(fā)展中的若干問題………潘懋元……………………蔣新華3.立足
2025-05-27 22:18
【總結(jié)】第一篇:高職院校“雙創(chuàng)型”人才培養(yǎng) 高職院?!半p創(chuàng)型”人才培養(yǎng)策略 (教務(wù)處,湖南長沙 410200) 江澤民同志反復(fù)強調(diào):“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂,是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力?!秉h的第十...
2024-10-28 20:03
【總結(jié)】創(chuàng)新人才培養(yǎng):教育的責任林金桐北京郵電大學“第二屆蘇州論壇”?歷史作證:崛起依靠創(chuàng)新?經(jīng)濟,教育與創(chuàng)新能力?教育能否具有先導(dǎo)作用?三個文明層次對應(yīng)的教育特征?創(chuàng)新人才培養(yǎng):教育的責任世界平均水平:中國要干多少年?年24%2%1
2025-02-15 14:34
【總結(jié)】教育技術(shù)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)的探索——信息技術(shù)環(huán)境下的創(chuàng)新思維培養(yǎng)項目的本質(zhì)與內(nèi)涵這就要求在先進的教育思想、理論的指導(dǎo)下(尤其是建構(gòu)主義理論創(chuàng)造性思維理論的指導(dǎo)下),把計算機為核心的信息技術(shù)作為促進學生自主學習的認知工具與情感激勵工具,來促進傳統(tǒng)教學方式的根本變革(也就是促進以教師為中心的教學結(jié)構(gòu)與教學模式的變革),從而達到培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神與實踐能
2025-01-23 20:31
【總結(jié)】圍繞中心突出重點強化責任把常州校區(qū)黨風廉政建設(shè)工作推上新臺階常州校區(qū)?王建青全校紀檢監(jiān)察工作會議交流材料各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:二○○四年,常州校區(qū)的黨風廉政建設(shè)工作的總體思路是:堅持以“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深入學習貫徹黨的十六大和十六屆三中全會精神
2025-04-06 14:26