20xx環(huán)境科學(xué)概論教學(xué)理念與教學(xué)方法改革探究(編輯修改稿)
2025-01-17 01:19 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 做了。學(xué)生不能把太多的時(shí)間花在知識(shí)的重復(fù)上，學(xué)生要學(xué)會(huì)利用知識(shí)，會(huì)利用現(xiàn)代信息平臺(tái)和現(xiàn)代信息手段來(lái)獲取和掌握知識(shí)[2]。因?yàn)楝F(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，知識(shí)無(wú)處不在。因此，學(xué)生要善于利用身邊一切可利用的資源，包括國(guó)內(nèi)外各類(lèi)科研成果和經(jīng)驗(yàn)，將其轉(zhuǎn)化和提升，為自己所用。這就需要學(xué)生努力培養(yǎng)自己的交際能力，尤其是國(guó)際交流能力，從而能夠溝通和互動(dòng)。另一方面是注重培養(yǎng)知識(shí)轉(zhuǎn)化能力，即如何將所學(xué)所知轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動(dòng)手能力。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不是目的，解決問(wèn)題才是我們獲取知識(shí)的最終目標(biāo)[3]?！ ?教學(xué)方法改革探究 將科研融入教學(xué) 將科研融入到教學(xué)中，充分體現(xiàn)課程的統(tǒng)一性和前沿性，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維能力。可以聘請(qǐng)相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)家、學(xué)者、企業(yè)主管、政府官員等來(lái)到課堂與學(xué)生互動(dòng)，一方面利于學(xué)生了解學(xué)術(shù)或經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展最前沿的科學(xué)，另一方面便于開(kāi)闊學(xué)生的多角度、國(guó)際化視野，利于學(xué)生全面、深入地了解問(wèn)題、分析問(wèn)題?！ ?以案例為課程核心 在課程設(shè)置中以案例為核心進(jìn)行教學(xué)，集成優(yōu)化教學(xué)模式，充分培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。具體來(lái)講，就是在課程教授過(guò)程中羅列出一系列具體的環(huán)境案例，要求學(xué)生分成小組自由選題，通過(guò)文獻(xiàn)查閱、資料收集、實(shí)地調(diào)研、野外考察、專(zhuān)家講座等方式獲取信息，整合資源，并且通過(guò)小組匯報(bào)，研究生和
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1